【李家村小】互加计划美丽乡村网络公益课程第六周总结

天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。唯有用心把每件小事做好，简单事做好那么大事难事也就变得容易了。最终，你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。而我们就在执着而认真的做着一件事，本周我们李家村小的网络课程已走过六周。六周来我们徜徉于各种网络课程里，享受着它带给我们的改变……

一、课程总体说明

我校1到6年共有学生36人，学前班6人，全部参与了“彩虹花晨读”课程的学习，本周共参与42人／84次；“酷思熊阅读”参与17人／17次；“生命教育”参与17人／17次；“阿福童财商”参与6人／6次；“少年派网络素养”参与14人／14次。学生诗配画作品72份，生命教育作品17份，阿福童财商6份。

教师共参与9人，打卡17次、美篇8篇、简书12篇。

美篇王晓迟制作2篇、姜宇制作1篇、郑甲秀制作1篇、王晓玫1篇，宋淑萍制作3篇。简书为8篇，其中宋淑萍制作2篇、陈鑫制作5篇，王然制作1篇。

【李家村小】互加计划美丽乡村网络公益课程第六周总结

注明：以上数据截止到2018年10月20日。

二、本周完成情况

随着时间的推移，孩子们参与到网络课程当中当中的兴趣越来越浓厚了。本周的课程完成情况和前几周相比，无论是从数量上还是质量上都有了飞跃。诗配画，孩子们画的越来越精致了，甚至有的孩子能根据当天的课程内容进行自己的创编；生命教育课程，孩子们的思想越来越成熟，认识越来越深刻；阿福通财商课程，孩子们的参与兴致越来越高，也拿出自己创作的一幅幅作品。每次上网络课孩子们都是那么专注认真，专心听讲，认真诵读，用心的完成诗配画；每一位助教老师也是一样的和孩子们一起参与到课程中来，一起布置黑板，一起诵读。当孩子们在课程当中遇到困难需要指导时，每一位老师都耐心十足地帮助孩子，然后和孩子们微笑着继续沉浸到课堂当中。就是这样，每一天，我们这个乡村校园都陶醉在学习的快乐当中，我们乐此不疲。

三、本周课程亮点

彩虹花晨读课是我们学校参与人数最多的课程，从每周二到每周五，在飘渺灵动的秋风中，时老师那宛如百灵鸟一般动听的声音，唤醒了宁静的校园，唤醒懵懂的少年，从此，乡村校园的每个角落想起了琅琅的读书声，我们一起感受儿童诗歌里的童趣，一起领略古诗词独特的魅力。

一天天，一周周，孩子们越来越喜欢时老师，越来越感谢时老师。他们说是时老师领着他们走进了不一样的天地，让他们感受到了从来没有感受过的世界。所以他们自发地用手抄报的形式表达对时老师的谢意。可是在做手抄报的过程当中，我们老师发现孩子们用的纸张不是很规范，而且特别容易破损。校长了解到这一情况后，统一给孩子发放了学校打印专用纸。这下孩子们兴致更高了，画得更用心了。你瞧，他们写的每一个字都是一笔一划工工整整，他们画的每一笔，线条都是那么流畅优美，颜色都是那么鲜明漂亮。每画完一处都要拿来问问老师画的好不好，都要和旁边的同伴交流交流，还需要哪些地方改一改。看着孩子们手中的手抄报，我们心思澎湃，这画的每一处都彰显了孩子们的最纯真最质朴的情感，都外放了孩子们从接触彩虹花晨读课一点一点的进步。我们真的很开心，也很幸运遇见你——互加网络课！

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四、本周收获

本周的学习，无论是老师还是学生，可以说都是收获满满。学生们更能自觉的参加每一个课程的学习，在学习的过程当中，积极参与，充分发挥自己所长完成作品，诗配画的的数量和质量，都较以前有了提高。每一位老师更是积极走在孩子的前面，做孩子的表率，参与到课程课程当中来，一篇篇简书美篇纷纷呈现出来，展示着吉林市龙潭李家村小参与网络课程的独特魅力和蓬勃朝气！

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播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。我们在孩子的心中播下这颗学习的种子，让他成为一个习惯，相信在不久的将来，我们就会看到孩子们的改变。是互加给我们的孩子带来了春天，那我们就期待秋天的收获。