2019-04-06

　　“思维发展型课堂”指课堂教学充分凸显学生的思维过程，经历从头到尾完整思考问题的过程。是一种以思维差异为资源，以多维对话为形式，以全程反馈为保障，旨在培养学生独立思考和批判反思能力的教学方式，目标是让学生成为“能独立思考”的“有思想的人”。围绕这一核心理念，构建一个基本的课堂环节，课堂环节的呈现是在充分的课前检测基础上得以顺利实施的，教师通过课前检测，以学定教。围绕前测的主要问题，学生通过自己与文本的对话，小组间的同伴合作学习，全班范围内的讨论交流，分析问题，解决问题。再通过师生间的对话，拓展升华问题。最终达到问题共振，情感共鸣，智慧共享，价值共识。