文/张秋兰
第23个月的儿子开启了语言天才的模式，成为最勤奋的模仿者。
儿子听到什么，都会重复着说一遍。尽管有些字说起来有些吃力，碰到一些长句，咬字也不够清晰，但执着地讲出每一句话，且要让身边的人都知道他在说什么。当对方没有对他说出的话做出回应时，他再次重复一遍，提高音量，甚至凑近跟前，贴到对方耳朵那里再说一次。
有一次，先生教他说古圣先贤的名字，儿子跟着读“孔子”“子路”“颜回”“屈原”等，念得最标准的是“杜甫”和“杜牧”。先生给他背诵精彩的古文片段，儿子逐字逐句地跟读，读了《大风歌》一半、《阿房宫赋》半段、《论语》数则。
儿子会把自己看到或感受到的说出来。比如看学生们跑操，他会鼓掌说“欢迎欢迎”或“加油加油”；扔完玩具，再一个个找齐，发现有些扔到角落里了，会说“找不见”；看到红萝卜，抢着说“妈妈夹，家润吃”；奶奶帮他穿鞋子，会说“谢谢奶奶”；看到好多学生在后门那里扎堆买盒饭，他指着那些人说“好多人，好多哥哥姐姐”；当挂完手机来电，他会根据性别来跟对方告别，是男声就会说“叔叔再见”，是女声就会说“姐姐拜拜”。
还有一次，先生定了早晨五点钟的闹钟起来做花卷，我陪着他睡觉。六点，可能是被厨房的香味吸引，儿子睁开眼睛，说“爸爸做馍馍”，然后要我给他穿衣服。
儿子敲门，爷爷奶奶已经在吃了，儿子指着说“爸爸做馍馍，奶奶吃馍馍，爷爷吃馍馍，妈妈拿，家润吃”。显然，他已经会把自己看到的说出来连成一个完整的意思了。
儿子认识了月亮，晚上望着天空，会说“月娘”。当乌云挡住月亮时，会说“乌云，挡，挡，挡”。当月亮又一次出来时，用手指着“月娘”。奶奶告诉他“太阳月亮不能用手指着，这是民间讲究”时，他似懂非懂偏过头，上半身与地面平行，纵身一跳，说“月娘，摘不到啊”，他要跳起来摘月亮。
平时，儿子总爱说：“妈妈，我们跳舞啊！”“妈妈，上来，滑滑梯。”“妈妈，耶！”“妈妈，走走走，花朵，白云啊。”“妈妈喂饭，不要爸爸喂啊。”“妈妈，看，天上，飞机啊。”“妈妈，下雨了，我们回家啊。”他常在话语背后加个感叹词“啊”。
有一回去市里看姐姐刚出生七天的儿子，一走进房间，儿子看见宝宝睡着了，立即说“弟弟在睡觉啊”，儿子辈分大，应该叫宝宝为“外甥”，可他不懂“外甥”是什么，仍然反复说着“弟弟在睡觉啊”。
他会念一些卡片上的字或图片上的动物名称。他熟悉的，会止住我的嘴巴，提醒“妈妈，不要说，家润自己念”，然后一边翻着图片一边说着“老虎”“毛毛虫”“骆驼”“仓鼠”“玉米”“饼干”“斑马”“大象”“犀流（牛）”“豹”。
和亲戚打电话时，他清晰地喊出“尕姑姑”和“大姑姑”。看到我们下班回来，他立马高声喊着“爸爸妈妈”，然后给我们汇报他去看金鱼，由爷爷陪着，摘了好多花朵，和哥哥姐姐在滑滑梯。
儿子喜欢吃包子，先生有一次竟然在凌晨三点多起来包包子，儿子在地上踮着脚尖说“呀，馍馍”，伸手抓着要吃，我说“要熟了才能吃，现在是生的”，儿子重复一遍：“馍馍，生的，生的，不能吃。”我教他怎么包包子，他却要跟我抢手里的馅，我只好拿一小片面皮给他揉捏。
儿子站在案板前，眼睛刚好能够看到案板上面，不时还掂一下脚尖，或是抱着我的腿，说“妈妈抱”。
儿子越来越黏我，每天早上一睁开眼如果没有看到我在他身边，就会哭着说“找妈妈”，硬要往床下跑。
儿子会关心人了。有一天，我把他的旧衣服放到书房的顶柜里，端来一条板凳。当我正要把衣服和多余的被子放到顶柜时，坐在床上拿着粉笔画线条的儿子说“妈妈，小心哦”，连续说了两遍。我连忙回应他“好的，妈妈会小心的，谢谢家润提醒”，他接着说“好好”。还有一次，我去班上查看学生们的晚修情况，回来时看到先生抱着儿子，儿子看到下台阶的我说“妈妈，小心哦，天冷，戴帽子”，并指着他自己说“家润也戴帽子”，先生笑着说“家润怎么不提醒爸爸小心走路呢？”他马上说“爸爸小心哦”。此时儿子手里拿着馒头，正往嘴里送，我问“家润，爸爸做的馍馍好不好吃？”他笑着说“爸爸做馍馍，好好吃”。我说“给妈妈吃一口吧”，儿子偏过头，手抬起来放到肩膀后边，显然不给我吃。只见他把馒头拿到爸爸嘴边，说“馍馍爸爸吃”。
23个月的儿子长大许多。他知道有蚂蚁的地方不能去，会咬痛皮肤；知道有水的地方不能坐，会把裤子和鞋子弄湿；知道下水道很臭，不能久呆；知道上二楼乒乓球室能在竹凳上看窗外的车来车往，懂得把凳子换个方位看风景，累了就说“妈妈，回家睡觉啊”。
儿子成了我们的播报员和导游。在外面玩，到了哪里，看到什么，应该往哪里走，他会安排好并描述给我们听。
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