语思：从意象到意境1

语思：从意象到意境1

借助意象把握诗歌意境，有助于明确诗歌的情感基调，有助于我们正确把握诗中人物形象，有助于把握诗人的远大的志向抱负，有助于全面把握诗歌主旨。——《解读古诗词之密钥》

语思：从意象到意境1

其一，借助意象把握诗歌意境，有助于明确诗歌的情感基调。这一点不仅体现在日常的诗歌教学中，对考场答题也十分有效。

以杜甫《秋兴八首（其一）》诗歌意象教学为例。“玉露”即白露，指秋天清晨十分澄澈、洁净、冰莹如玉的露水。玉露这一意象的出现，置全诗于秋这一特定的季节之中，白露为霜，使草木摇落，逐渐凋零，于是冷清、萧瑟的气氛从诗歌的开头二字便四散开去，笼罩全诗。“枫”，鲜红之时便也预示着生命即将终了。玉露使枫树林变红如血，残败凋零，走向生命的尽头，肃杀伤怀，令人感伤。“巫山”、“巫峡”：在阴冷的秋季呈现一派萧瑟、阴森的气象，在多愁的诗人眼中，所见之景是阴晦、惨淡的。通过对“萧森”一词的理解，可以把握到本诗诗人最主要的情感基调。首联奠定了全诗的感情基调。“江”：江水翻涌、波浪滔天、水天相接、滚滚而逝。诗人立于江边，不禁联想到边关战事，国家形势风云变幻，诗人内心的思绪也奔腾万千，“剪不断，理还乱”，久久不能平静。“风云”：既是阴云压地的景物描写，也暗喻时事。当时外敌入侵，边关时局动荡，不得安宁，处处是阴暗的战云，虚实兼之。颔联通过意象的深层意蕴，形象地写出了时局的动荡不安、诗人前途未卜的处境和翻腾于胸中的忧思极不平之气。诗人将客观物象与国家局势、个人遭际相结合，写的波澜壮阔，深沉感伤。“丛菊”：这一意象的内涵在上文有所阐述，此句暗含“伤感、寂寞”之意。从去年到今年，每见丛菊盛开便暗自垂泪，足以见得诗人客居夔州内心的伤感、寂寞和凄苦。“孤舟”：指孤零零的一只小船。“孤舟一系故园心”中的“系”也是双关语，孤舟停泊，舟系于岸；系，心念长安，系于故园。诗人寓居夔州已有两年，两次见到从菊开放，感慨时光流逝，自己却前路渺茫，家园安危不可知，心里的牵挂和担忧不言而喻。此时，诗人也如这只孤舟般孤独、迷茫，羁旅漂泊、孤独无依的诗人形象跃然纸上。“寒衣”：指冬天御寒的衣服。“捣衣砧”：指古时洗衣服时用来放在衣服下面供捶打的石头，作用和案板类似。

秋风凛冽，傍晚时分萧瑟凄冷，寒气逼人。在冬天即将到来之时，人们赶制棉衣，白帝城高高的城楼上在黄昏时分传来一阵阵急促的捣衣声。诗人不禁想到又是一年将尽，自己在外漂泊又是一个年头，客子的羁旅之愁和故乡之思，在秋风之中更显浓烈和深重。

在借助意象分析意境的基础之上把握诗歌的感情基调：本诗中的诗歌意象都是秋季萧瑟、肃杀、凄清环境中的典型意象，都暗示诗人伤感、失落、孤独、迷茫的内心感受，都营造了一种萧条、暗淡、孤寂、冷清、沉郁、忧愁的意境。在此分析之上，对本诗主旨的把握，不仅仅一定不会有偏，而且会更直观、方便和准确。

方法归纳：抓住核心意象——明确次要意象——梳理核心意向与次要意向之间的组合关系——想象它们构成一幅怎样的画面——分析画面的特点——感受意象的组合营造了怎样的意境。

其二，借助意象把握诗歌意境，有助于我们正确把握人物形象。

古诗词中的人物形象一般可以分为两类：第一类是诗人自己的形象，即自己就是作品中的抒情主人公的形象。这类诗歌常用第一人称的写法，如李白的《梦游天姆吟留别》等作品中的人物形象。二是诗人在作品中刻画出来的人物形象，作者借写这类形象来表情达意，即让台前之人唱出幕后之人的内心独白。这类诗歌多用第三人称的写法，如杜甫《咏怀古迹三》。

诗歌中的意象对人物的处境、遭遇、心情及选择起到一定的暗示或象征作用，柳永的《雨霖铃》借助一系列的意象渲染了冷清、凄凉的离别氛围，烘托了阴沉、压抑的离别环境，预设了孤独、凄苦的别后处境，为词人的出场、分别、别后描绘了一幅幅形象生动的画面，有“移步换景”的艺术效果。同时，意象的使用也更有助于读者感受词人的心情和处境，更好的把握词中人物的形象。

以杜甫《汉江》诗歌意象教学为例。

问题：这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？请结合诗歌内容，用简要的语句概括。

分析：本题考查诗人形象，要准确把握诗人形象，需抓住诗歌文本——全面了解诗人的处境、遭遇和心情。但古诗词大都写的含蓄蕴藉，因此找好抓手是突破此题的关键。细读此诗，我们不难发现，意象便是我们分析把握本诗中诗人形象的关键抓手。

首联中的“江”指长江，“汉”指汉水。江河湖海暗指羁旅漂泊，写出了诗人的处境；“乾坤”之大，对比出了作为“一腐儒”的诗人的渺小，暗指壮志未酬，写出了诗人一事无成的失落心情。颔联中的“片云”飘荡在天边，恰似诗人远离政治中心的边缘化处境。“孤月”孤独寂寞，不正是流落异乡的诗人自己凄苦悲凉的真实内心的写照吗？

颈联中的“落日”暗指诗人已是垂暮之年，但“心犹壮”的诗人依旧拥有“东隅已逝，桑榆非晚”的豪情和雄心。“秋风”使无边的落木萧萧而下，却是多病缠身的缠身的诗人似乎马上要痊愈了。本联借助意象的反面意义，表现了诗人不屈服的生命力。

由此可知，本诗塑造了一个孤苦无依、漂泊异乡、年老多病，但仍不忘报效国家的儒士形象。

方法归纳：抓意象——明确意象的深层意愿（象征意义）——思考分析暗指人物怎样的处境、遭遇、心情、志向、选择——总结概括人物形象。