本文适合追求流畅阅读体验为目标的朋友看，想研究语法、句子的和非得要搞明白句子成分的朋友，不适合看这篇文章。
现在的语法书，参差不齐，不是你抄我的就是我抄你的。基本大同小异，因为这个是个语言规律性的东西。有点类似于数学书，全世界那么多作者，那么多出版社，里面的内容，我敢说，没什么差别的。虽然是规律，但这是人们自己总结出来的，不是自然界有的科学规律，所以，现在的一些语法点，我们的专家们，还在研究，还是有歧义，但这个与我们作为二外习得者没有什么关系，掌握常用的就可以了。
一、语法到底难在了哪里
1、概念不清
这个与当初最开始那些研究语法的中国学者有关系，他们将he叫做人称代词，is叫做系动词等等，后来我们约定俗成就这样了。
我们在开始学习语法的时候，是在没有接触这些概念的情况下学习的。这个许多人会忽视，比如说，什么是状语（描述主语状态的一段话），什么是定语（形容宾语的一段话）我们一开始根本不知道嘛。
例如，你解释一遍语法点，你解释用的词也是语法里面的词啊。什么是主语，你说名词可以做主语，那么问题来了，名词是什么，然后，你解释，名词是实词，可是，实词有哪些？答，实词有人、物、景等等。这不是用例子解释概念吗?一旦我们的例子和用到的有点不一样，我们很少人会举一反三，那么我们的主语就搞不清楚。
我们的老师们因为是英语专业出身，这种概念的理解和我们的理解完全不一样啊。定语修饰名词，可是哪些词是名词，我们又不知道，然后就归于没有背单词。我把这个责任给了英语老师，不是说英语老师不好，而是我们在学英语时学语法，为什么语文不学，如果语文也教到我们语法，我们理解起来是不是就容易一些了（想法很好）。
语法，毕竟我感觉专业性太强，用词具有抽象思维，我自己感觉是这样。例如，同位语，很难解释的，解释的一段话也是专业用语，到头来，还是一头雾水。
2、规则的太细，不好记忆
本来，语法很简单，一味的对每个部分都弄明白，出现了许多不必要的误会。就拿时间这个语法点来说，这真是，搞得人天昏地暗。它有，现在时，过去时，将来时，进行时，等等，你知道的，这明显不够，还有呢，将来进行时，将来完成时等等，对于好学者，这个也是有它的规律和关键词。可是，我们这些小白，怎么破。就当时间的一概当成状语来看，也不分时间状语。
我讲真，我到大学，还在看中学的语法。大学四级因为没有语法题，我还特意买了本高考卷来练习我的语法，但现在好像没有什么用，我当时可以记忆，现在许多细节忘得也差不多了。这个就好像学习古文时，记得好多的词，但记得最深的就是，莫非这个词了，它是没有一个不是的意思。
3、一词多种用法
这个首当其冲，当然是我们人见人爱，花见花开的that了，他是代词，宾语从句可以用，状语从可以用，简直是不上天，不作死的节奏。其他的where，who类似。没有最强大脑，记单词痛苦，语法更痛苦。这种一词多个用法，就像打怪一样，打死一只，居然还有，说他是打不死的小强一点不过分。
4、不知道谁修饰谁
这是最大的难点，所有人死在语法上就是这个原因。记得考试时一句话出现两个动词（一般是有个作分词定语）我就蒙圈（捂脸，太丢脸了），一出现that更是死得快。Don't wait until you "feel more comfortable" speaking in English。（until 后是状语）。很少能够理解出现的wait和feel，可把当时的我搞的晕头转向。不过，这对于我是真的。
二、语法怎么学
本来想分享一些，语法知识点的，加上有例子，这样你们应该懂的。后来想想，这样子，我又重复了英语老师和许多人的老路，就像我把数学公式和证明过程给你，你即使看懂了，那对于你做题和应用也是于事无补。还不如告诉你，抛弃原来的语法学习思路：老师基本是用一两节课将所有的语法点在课堂上列出板书，学生在下面奋笔疾书，以为课后还有人单独拿出语法来背。这只是看起来很厉害的样子。特别是，介词，很多时候是没有道理的，want to,后面为什么有to,你怎么解释，对于语言这种因为交流来的语法规则，追根究底的最后，只有一个原因，人们历来就是这么用的。没错，就是这么流氓，就是这么不讲道理。
明白了吧，我们的学习语法，就是在耍流氓（开玩笑啦）。
语法学习，从三个方面帮你搞定（正经的来了哦）：
1、主谓宾，定状补。先搞清楚每个词的真正含义先。
这个的方法就是，整一本高中的语法，大学语法书条条款款太多，一看就困，初中不是很够用，就选择高中的语法书。然后可以是四级或高考卷，搞个五六篇文章。那么你的工作就是，遇到词就去查他的词性，他的出现应该是什么。然后对照语法书，看他是状语还是其他，你查不对，肯定对不上句子的结构的，典型的是句子有两个谓语时，因为只有一句话只有一个谓语，另外的一个谓语是宾语从句还是做状语的成分，你越查越清楚。if应该差查的次数比较多，还有他，that，不用觉得这样麻烦，这是种扫盲的工作，刚开始查的次数多，后来查的次数也就越来越少。查的次数多了，概念也就清楚了，否则，不懂概念，一上来，就分析句子，很痛苦的。完成这一步，80%的语法就搞定了，难句也是多了一些定语而已或者一个词就可以当主语的，换成一句话当主语，比如，he like you 和 he who is 23 years old like you.恩,差不多就是这样.
2.不求甚解
你要是想每句话都弄明白具体的语法成分，你会很痛苦。因为，有时，语法没有道理讲啊，你想找个人讲道理都没有。特别是状语，我们知道状语有地点、时间、方式、条件等，把它统统归为状语就好了，我去超市买了一点东西（i buy something in the supermarket）和下午，我没有上班(this afternoon i didn't go to work)。这里面的超市和下午，就是地点和时间状语。因为在主句的前面或者后面，可以完全不用理会的，把状语拿掉，你理解句子没有问题，加上状语，只是更多的细节而已。知道谁修饰谁，就可以了，至于为什么，我想，应该没有同一答案吧，有的时候，他是定语从句还是补语，还是宾语从句，认真分析起来没完没了，反正就知道，它主要修饰的是哪句话，哪个词。
3、想更好的掌握
这个就给追求更好的同学用吧，没有提供太多的学习网站，语法这东西，还是要多看，多写，在不懂时，旁边有本语法书，来查。我的设计思路也是这样，当你完成第一个任务时，习惯遇到不明白的语法也会找本语法书来查阅，而不仅仅只懂得查单词。
https://www.englishgrammar101.com/，这个提供了基本的语法概念，不过也是条条框框多，慎入。只是里面有个我们很少注意的标点符号，所以才放上来。
http://www.free-training-tutorial.com/grammar/nouns.html 这个提供了一个学习语法的系列教程。
以上两个，都是全英文网站，可能对部分同学理解起来，有点困难。下面这个可能简答点。
简单的语法练习
http://www.wikihow.com/Sample/Grammar-Exercises
易用错的语法点
http://www.wikihow.com/Sample/Common-Grammar-Mistakes
以上两个看看自己的语法水平。（另外的水平测试就是，你以为你懂了语法，当你要讲明白给别人听，别人听懂了，那么你的语法就是不错的，讲不明白，那就继续深造吧）
不管怎样，记住，我们的语法一时半会儿学不好的，只能说理解起来没有什么问题，你在阅读时，要是不做研究，完成基本的语法，这辈子也就够用了。特别是口语，随意性很大，应用性很强，即使只会主谓宾，说一个单词回答一句话的问题，也是没有问题的。
但其实，语法细节的规则太多，决不能寄希望于像音标这种，花个短时间，就可以全部掌握，语法是随着时代变化的，whom,已经很少能见到了。这需要我们遇到不懂时，就要拿出你的工具书来查。工具书，张道真的不错，要是用来学习基本规则的，可能买本考试用的稍微好点，因为那是我们的教育体系中要求我们掌握的。
喔，对了，再强调一下，这是非正式语法学习思路，因为，我提倡流畅阅读体验，即使是中文中，一些拗口的，难理解的句子，如果没必要，也是很少去分析他的意思。
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