《核舟记》中，王树远能以径寸之木雕刻出栩栩如生的作品，他的精雕细琢成就了千
古流传的“大苏泛赤壁桃核”。
每个人都有一个小桃核，只有在经过精雕细琢之后才能让它闪闪发亮，与众不同，超
常发挥它的价值。当你倾注自己的心血，对它进行精雕细
琢，就会让它成为奇迹！
记得从前的我因为数学考试中屡屡成功而骄傲自满，考试中的大题往往只注重结果，其结局就是屡战屡败。之后我
便力求大题做的完美无缺，平常做完练习后要再把自己的步骤重新检查一遍，重新反
思一下，把每一个细节都注意到。大题做的也越来越顺手。在追求细节的过程中，也
是提升自己耐心和信心，让题目掌握的越来越熟练。在数学考试中得心应手
“玉不琢，不成器”，人更应该是这样——精雕细琢，不放过每一个枝节，就一定会拥有属于
自己的奇迹。
《核舟记》中，王树远能以径寸之木雕刻出栩栩如生的作品，他的精雕细琢成就了千 古流传的“大苏泛赤壁桃核”。 每...
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《核舟记》 ——统编...
伊万关闭电脑，趴在了桌子上，用手遮住了脸，心里倒数了十个数。此时眼睛才传来一阵针扎般的痛楚，待伊万对此麻木...
核舟记 注解 明 明朝 奇巧 手艺奇妙精巧 曰 名叫，叫作，不能译成说 以 介词，用 径寸 直径一寸 之 结构助词...
《核舟记》一课，我也是从“奇巧”二字切入。 小小核舟上刻有如此丰盛的内容，精雕大师王叔远的确是“奇巧人”。 故，初...
教学目标 1、诵读全文，积累文言词语及句式。 2、把握内容，学习用空间顺序介绍物品。 3、品析关键句，认识我国古代...
余映潮教例评析100例48.生动活泼地导读——《核舟记》教例评析 导读的主要内容如下： 一、粗读课文，正音上口。 ...
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本文标题：精雕细琢，方能成才——读《核舟记》有感
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