人是应该立志的，应该有志向的。所谓“志”就是胸襟、气度和魄力的总和，是度量一个人伟大或平庸的尺码，它是一个人综合素质最重要的一个方面。所谓有志向就是有目标，远大的志向会成就伟大的事业。
诸葛亮先生说：“志当存高远。”
近代哲学大师王阳明先生说：志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳惰，玩岁愒时，而百无所成者，皆由于志未立耳。故立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣！志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎！
其意思是说：
志向不树立，天下就没有可以做成功的事情，即使是各行各业的技能手艺，没有一项不是以志向为出发点的。如今求学之人懒散怠慢，荒废时日，最终一事无成，都是由于志向没有树立罢了。所以立志成为圣人，就可以成为圣人；立志成为贤人，就可以成为贤人。志向不树立，就像没有方向的船，就像没有笼头的马，终究达不到目标。
美国哈佛大学曾经对智力、学历、环境条件都大致相当的一批人做了一次跟踪调查。
调查发现：有27%的人是没有目标的；60%的人目标很模糊；10%的人有比较清晰的短期目标；只有3%的人有十分清晰的长期目标。25年之后，调查发现，这27%的人生活在社会的最底层，他们经常失业，靠领取救济金生活，他们经常抱怨——抱怨他人，抱怨社会，唯独不抱怨自己；60%的人生活在社会的中下层，生活相对安稳；10%的人生活在社会的中上层，他们成为各种专业人士，比如医生、律师、工程师等；只有那3%的人成为了社会各界的顶尖成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖和社会精英。
所以，孩子在未来能否释放生命光彩，创造高品质人生的关键因素不是孩子的家庭背景和条件，而是是否树立了清晰长远的人生规划和目标——立志。
一个人要想成功必先立志，没有志向绝不能成功，就像登山须先有登山的念头，然后再一步一步地往上爬，最后才能达到山顶，如果一开始根本没有想要登山的念头，就不可能从山脚一步一步往山顶爬。
孩子立志要从小开始，童年时期是立志的萌芽时期，到了少年时期就逐渐形成志向。
孩子在童年和少年阶段还没有明确的奋斗目标，也不可能有具体的人生理想。所谓“从小立志”，实际上就是从小培养孩子的胸襟、气度和魄力。是从小引导孩子对伟大和高尚的追求和向往，同时从小培养孩子严格要求自己，。儿童时期孩子虽然还没有具体的人生理想，但开始有了明确的品流归属。在心中编织起来的童年“梦”中，已开始将自己的未来定位在高档或是低档、伟大或是平庸。这可是根深蒂固的自我定位，以后基本没有什么力量可以更改它
我们所谓的“从小立志”就以历史上和现代的优秀人物为榜样编织自己童年的梦。。
孩子上初中学习了，更是自己世界观形成时期，告诉他，长大要做了不起的大事，现在必须勤奋学习。必须学好初中高中的文化基础知识，力争门门优秀。
伟大领袖毛泽东中学时期离乡求学，立志学成而归，作诗一首：
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”
终于领导中国共产党解放了全中国，拯救了灾难深重的中华民族，成了举世无双的英明领袖。
电脑天才比尔-盖茨对爱德蒙德说：
“与其做一株绿洲中的小草，还不如作一棵秃丘后的橡树。因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，傲立天空。”
爱德蒙德的话并不是空话。有一次，老师布置了一道家庭作业，要求学生写一篇关于人体特殊作用的作文，大概要写四五页。结果比尔盖茨让老师和同学感到吃惊，他一口气写了三十页。他学习刻苦，严格要求自己，终于成就伟业，改变了世界。
孩子们有了伟人为榜样，再加上刻苦学习，就一定能以优异的成绩完成初、高中学业。但是，立志也不是说立就能立起来的，而必须从小由志高的人通过言传身教，潜移默化地逐步感化出来。因此，作为教育者或家长，本身首先必须是一个志高的人。所谓志高的人是指对伟大怀有向往和追求的人。
如果说立志是孩子的航标，那么父母是孩子的领航人。在孩子少年时期，父母尤其要注意身教和言教相结合。父母自己要有宽广的胸怀，高远的志气，勤奋好学，善良包容，不为小利而失气节，努力而坚韧地做好自己想做、正在做的事业，为孩子树立榜样。纵观历史和现实，世界上没有一个平庸、自私的家庭能出贵子的。
这个时候，父母身教还不够，还要言教，要给孩子讲述世界上伟大人物的事迹，来帮助孩子们拓宽胸怀，树立榜样。要购买好书赠送孩子们，如：
政治类书籍：《华盛顿传》、《林肯传》、《维多利亚传》《邱吉尔传》、《拿破仑传》、《希特勒传》、《马克思传》、《秦世皇传》、《武则天传》、《朱元章传》、《孙中山传》《毛泽东传》、《周恩来传》、《蒋介石传》、《宋美龄传》…… 带孩子们看伟人的电影。
经济类书籍：《洛克菲勒传》、《巴非特传》、《李嘉诚传》、《摩根士丹利传》、《马云传》、《马化腾传》、《任正非传》……
文学类书籍：《沙士比亚诗》、《普希金诗》、《红楼梦》、巴金《家》、《春》、《秋》、《史记》、《二十四世》、《余秋雨散文集》……
孩子会读书、多读书是一种能力，他们学习成绩好是在广泛学习的基础上取得的。
立志是孩子自己的事，必须通过自己的内因升华到自己的灵魂，父母老师的帮助只能是外因，外因通过内因才起作用。因此，必须让他们广泛阅读，悟出真理，寻找出自己人生的方向。这些书藉是孩子初中高中时期除了学校普及教本以外的辅助读物，但我认为也是必读书籍，读过了，思考了，必然能培养孩子人生的大格局。到高中毕业时，孩子立志基本完成，并且已经有人生的志向，这时帮助孩子选择为实现人生志向的学校和专业。
金榜题名时，应是立志成功时。此时要引导孩子自己设计如何去实现远大理想的具体目标，往后让他一个一个踏踏实实去实现。近期的就是要过好四年大学生活，在大学里抓紧时间阅读研究，不断为自己积累宝贵经验，以便走上社会厚积薄发，成功事业；千万不能有松懈的思想，永远记住才华是血汗的结晶。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”有了志向，就一步一个脚印地往前走吧！
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