各位亲爱的朋友们，今天是8月25日，在这个美好的日子里，向大家问声好。今天，我要与大家分享的书是《学习之道》。

本书的作者芭芭拉•奥克利，是美国密歇根州奥克兰大学工业系统与工程学系教授，她的研究领域集中于脑科学与社会行为的复杂关系，透过脑科学，芭芭拉•奥克利帮助超过180万的读者。

在本书里，作者从脑科学和心理学的最新研究出发，跨学科解读学习的原理，提供最全面的学习方法和思维模式。今天我们将重点了解书中关于“组块”这一方面的知识。

一、什么是组块

组块是根据意义将信息碎片集合组成的组合。例如将a、l和l组成一个有意义的，方便记忆的单词all。

关于组块，书中提到了20世纪，一个名为阿尔弗雷德.瓦格纳的德国研究者归纳出了大陆漂移学说。瓦格纳在分析地图并思考他在研究探索中收集到的信息时，突然意识到不同大陆块可以像拼图一样拼起来，一旦将它拼起来，很久以前，曾集各大陆于一身的古大陆就跃于眼前。

所以芭芭拉认为如果把要处理的信息构成组块，就可以使大脑更高效地运转。只要把一个想法或概念构成组块，就不必纠结于那么多的微观信息了。

二、构成“组块”的三个关键步骤

上面我们已经直到“组块”是什么，那么“组块”是怎么构成的呢？

第一步，把你的注意力集中在“组块”的信息上。

第二步，理解。要把基础概念打包成组块，首先要理解这个基本概念。

第三步，获取背景信息。你所看到的不仅是如何组建这个“组块”，还得知道何时何地使用它们。

现在让我们来看看书中的一个很经典的例子。例子的主人公保罗在考工科学位时，刚成为一名父亲。工作与家庭再加上要进行工科考试，沉重的压力让他必须得在学习上采用更具策略性得学习方法。

他是怎么做的呢？让我们一起来看看。

1、读一读（但还不要去做）布置得家庭作业或模拟测试、小试题。这一步的作用是预热大脑来学习新概念——形成新组块。

2、复习讲义笔记。忠实于上课和做笔记，趁课程还记忆尤新时，及时复习，抽空多请教老师。这样做的效果是能让你更加理解学过的知识。

3、重做课堂笔记中的例题。这样有利于巩固知识组块。

4、完成布置的作业和模拟测试/小测试。这样就可以为大脑构建“记忆肌肉”组块来解决特定问题。

总结一下，构建“组块”的三个关键步骤：专注力、理解和获取背景信息。希望今天的“组块”知识能让你的大脑在你学习时更加高效地运转。

今天的分享就到这里啦，希望能给你带来启发。

齐悦梦想课堂，齐帆齐写作课第六期第3篇