孩子们才开学一个月的时间，明天就要期中考试了，总感觉太快了，眨眼功夫就到了十一月份。
大孙五年级，自律性还可以，每天在学校的课余时间就把作业做完了，回家后没作业可写，我就让他读一下书，背一背英语单词和古诗。
小孙二年级，放学后由托管班老师辅导写作业，晚餐也在托管班吃，晚上九点左右接回家。
这几天，小孙回到家后，大孙都会辅导小孙读英语、记单词，两人坐在一起讨论英语里面的动词与名词。老师发了一些英语认读卷子，我都复印了。把卷子摊开，大孙问，小孙答，家里一派读书的祥和景象。
晚上睡觉前，我给他俩讲作文的写法，告诉他们写作文很简单，抓住主题，围绕主题去写就行了，千万不要东扯西拉。另外，大孙五年级了，学校规定不会写的字是不允许用拼音替代的。那么，就有一个变通的方法，如：写早上阳光明媚，如果考试时，明媚的媚不会写怎么办？我告诉他，可以换成阳光灿烂等等……
上周，大孙在学校语文模拟考试，作文标题写的是《胆小的弟弟》，但是老师没有在文中看出弟弟有多胆小，而是整篇作文都是写的弟弟非常可爱。大孙作文丢了分，他还有点不服气。我对他说：如果你写的这篇作文题目改成《可爱的弟弟》，会是一篇棒棒的作文。写胆小的弟弟，你写作的范围就应该围绕胆小来写，而不应写上其他与胆小无关的事。
孩子们每天都在相互学习，共同成长进步。愿他俩明天期中考试考的全会，懵的全对。
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