原来我也有“改变”的力量
【心情故事】
送娃回家，迫不及待地坐在电脑前想把刚才路上想的抓紧记录下来，生怕时间久了会忘记些什么。不过，在这之前我还是要严肃地批评一下自己，“今日事今日毕”，本应该是昨天晚上该完成的任务，写到一半儿就去休息了，实不应该，下不为例吧！
原来我也有“改变”的力量
言归正传，说起昨天的课程很特别哟，昨天的读书会不是分享一本书，而是我们熟悉的咖喱老师，沪江的团委副书记、互加计划的项目负责人陈嘉谊为我们分享了他上周参加的“2018年全国互联网企业团建工作推进活动”，咖喱老师为我们分享了当今最前沿的消息，以及他在这个活动中的收获，让我们知道了每一个人在这个时代会收获着什么。
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
咖喱老师今天的分享主题是《时代造就青年，青年成就时代》，说实话当看到这个主题里，我的心里就犯嘀咕，深深埋藏在心底的自卑感油然而生，做为一个十足的80后，我自认为已经算不上青年了，我觉得我好像被时代“抛弃”了。不过听了今天的课程后，我又很开心，这节课让我受益匪浅，我觉得此时此刻的我浑身充满了斗志。哈，是咖喱老师的分享让我获得了重生，我也重新认识了自己，原来我还是青年，原来我也可以参与未来，原来我也拥有“改变的力量”。
原来我也有“改变”的力量
【认识青年】
亲爱的朋友们，如何您也曾有跟我一样的疑虑，那不妨跟随我的脚步重新认识一下“青年”吧！
原来我也有“改变”的力量
【摘】 青年，young people。此前，各民族对年轻人均有各自的称谓，如俄罗斯语称 “OTPOK”，意为没有说话权力的;中国古语就有“青年”、“后生”及“郎”等。欧洲文艺复兴运动之后，特别是18世纪基督教创办青年联合会以来，青年一词始正式出现，1919年五四运动后。
原来我也有“改变”的力量
“青年”一词在中国逐渐被广泛使用。青年一词的含义在全世界不同的社会中是不同的，而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变幻一直在变化。联合国于1985年国际青年，首次将青年定为15至24岁之间的人，而又无损于会员国的其它定义。现今，根据世界卫生组织确定的新的年龄分段，青年的年龄上限提高到44岁 。从1995至2000年，世界青年人口的估计数从10.26亿增长至10.66亿，在全球人口中所占的比例从18.1%降至17.6%。随着世界人口的老龄化，青年占全球总人口比例预计到2050年将继续下降至13.2%，届时15至44岁的青年人总数将是11.76 亿人。绝大多数青年生活在发展中国家，就2000 年而言，占青年总人口85%的9亿青年，生活在世界发展中地区。随着更多的发达国家老龄化人口的增多，这一比例预计会进一步增加。
原来我也有“改变”的力量
哈，看到没，是不是很开心呢！世界卫生组织2017年已经将青年界定为15周岁至44周岁了，原来我也算是青年呢！开心哟！看到了这个，是不是觉得浑身充满了力量，充满了斗志呢！
【发现秘密】
今天有幸听到咖喱老师的分享，最大的感触就是咖喱老师的分享充满了正能量。通过咖喱老师的分享，我知道了互+小伙伴的小秘密哟！（哈，不知道咖喱老师透漏小秘密后，会不会被小伙伴儿们“灭口”呢！） 他们真的好年轻，都是90后的人，Surprise！真的很吃惊，原来每天为我们做分享，答疑解惑的都是90零后的“小盆友”。
原来我也有“改变”的力量
年轻真好，小小的年纪就这么有能量，真是让人佩服。互+计划是这几位小伙伴的第一份工作，三年前他们都还是沪江的一个实习生，沪江的“种子”选手，三年后他们竟然将互联网事业做得风生水起，真的是太了不起了，佩服佩服！成绩的背后少不了他们的努力，少了不他们的付出，真羡慕他们小小的年纪，就可以有所作为！
原来我也有“改变”的力量
每一次主题活动设计，每一次课前暖场，分一次课程分享，都让我深深的感觉这个团队充满了力量，不得不让人佩服。俗话说“德高为师，身正为范”“三人行，必有我师焉”，他们虽然年龄比我小，但是能量却大大的，他们年轻有为，他们阳光快乐，他们充满青春与活力，是我学习的榜样。三个月的时间并不短，一路走来在互加小伙伴儿的陪伴下，我也在一点点的发生着改变，在这个过程中我收获着、进步着、成长着……
【见证改变】
在这个世界上，你必须成为你希望看到的改变—甘地(You must be the change you want to see in the world .--Gandi)
原来我也有“改变”的力量
三年前（2015.5）咖喱老师只是沪江的一名实习生，三年后（2018.10.28）咖喱老师已经接过吴虹老师手中的话筒成为《看见未来 –-互加计划三周年教育论坛》的一名主持人。
原来我也有“改变”的力量
17年前的沪江只是一个不起眼的小公司，而17年后的沪江计划已走进中国教育电视台，成为网络时代的引领者。
原来我也有“改变”的力量
改革开放40周年，中国正在发生着伟大的变革，就拿上海来说40年前人们宁要浦西一张床也不要浦东一间房，而如今的浦东已经站立在新时代的潮头。
原来我也有“改变”的力量
8个月前江西宁都小布徐会教学点的刘馨颖还是一个内敛、羞涩的小姑娘，让我们看看她那严肃、认真、拘谨的小表情，看看那可爱的小样子，而如今的小馨颖，阳光、快乐、大方，冲在镜头前想表现自己，8个月的时间小馨颖的变化大家看得见。那不妨想想为什么呢？也许您会说孩子成长了，但我想如果没有《互加美丽乡村大课表》，没有积极上进的老师，没有互加小伙伴的引领，孩子尽管会改变也没有这么快。
原来我也有“改变”的力量
大部分人看见眼睛所见，极少部分人看到信念所见。
原来我也有“改变”的力量
上海市信息化青年人才协会执行会长、“互+计划”发起人伏彩瑞先生接受CCTV13台的采访时说的，一个好老师可以同时给很多很多学生上课，让教育能量最大化。而江西宁都县作为首批“互联网+教育”精准扶贫试点地区，全县所有乡镇小学了都参与互+计划美丽乡村网络公益课程，每周近6000名学生从中受益。这是一个变革的时代，是一个飞越的时代，是一个奋进的时代，在这个日新月异的时代，小布娃娃的老师做到了、互加小伙伴儿做到了，江西宁都做到了、沪江互加做到了、中国做到了，他们正在参与着改变未来。
原来我也有“改变”的力量
【参与改变】
在走进青椒计划之前，在接触网络课程之前，我从没想过自己会有什么样的改变？
原来我也有“改变”的力量
我从没想过能通过网络进行学习，我从没想过能通过网络学习到北师大、华师大专家教授的课程，从没有想过自己有一天会与专家、学者面对面的交流，从没有想到作为一名乡村教师我能有机会参与分享，在近万名学员面前分享我的故事、我的成长、我的收获，从没有想过我会在加入青椒计划一个月后进行青椒助教团队，从没有想过自己的《简书》会在两个月时间突破10万字大关……互联网时代没想到的事情太多太多，互联网时代给了我太多太多的“意外”。
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
科技在进步，时代在发展，我们不能再用老眼光去看教育、看世界、看未来了，更不能走老路。作为新时代的教师我们首先要学会改变，通过自己的改变去带动我们身边的学生，带动学生家长，带动我们的同事，带动我们的学校，以至于带动当地教育的变革。也许我的想法有些大胆，但新时代的教育者只有敢想才能敢为，如果连想都不敢想，不能勇敢地迈出第一步，那么何以能改变未来呢！未来已来，需要我们去践行。
原来我也有“改变”的力量
美国创业家伊隆.马斯克曾说过“我在上大学的时候，一直想参与做能够改变世界的事情。而现在我正参与其中。”选择自己的人生意味着你需要冒风险，意味着你不能害怕别人的想法，也不能太在意是否能取得成功。我很庆幸我有机会参加未来教育的变革，虽然我的力量很渺小。
1.互+改变了我
与互+的结缘要从三个月前说起，一个偶然的机会校领导通知我要参加网络培训，当时的我不以为然，觉得这次培训和平时的培训没有什么两样，而且更为不好的是这样的培训要坚持一年之久。当时满肚子的不情愿，可没想到这样一次偶然的结缘，却在不经意间改变了我。就像微风改变雨滴一样，互+正在慢慢地改变着我，改变着我的的想法，我的做法，甚至可以说改变着我的人生轨迹。
原来我也有“改变”的力量
不怕大家笑话，最初的我并不喜欢这样的学习。对我来说这是一个负担，一个长达一年之久地负担。但又碍于绩效考核所以不得不学。我开始在我的手机上设定闹铃，周三、周六，满满的手机日历上都被听课字样充斥着，当时的“积极”只是表面的，只是为了完成领导交待的任务而已，可是没想到两节课下来，我的想法改变了，而且随着课程的深入我越发的发现课程的好处，它真的和以往的培训不一样。就拿培训形式上来说，我不再也不用为了某一个培训而起早贪黑、舟车劳顿了。大家都知道北方的冬季有多寒冷了，零下20度左右的天气，人们都不愿出门，如今的我们可以坐在家里听课，真是太幸福了。从培训肉容上来说，这里的课程都是高大上的，给我们培训的教师就更不用说了，都是北师大、华师大的专家、教授、学者，培训层次、内容之高这在以前是想都不敢想的，在以前像我们这些新入职的乡村教师是不可能有机会参与的。而如今的互联网时代就完全不一样了，互联网打通了网络连接的最后一公里，这样的培训越来越受到我们的喜欢，我们可以足不出户就能聆听到最前言的声音，了解最新的教育方针政策，学习最新的教育教学方法，真的是太幸福了。这样的培训是公益的，三个月来我们没有花一分钱，却收获了很多。三个月来每一次周优秀小打卡、每一次月度优秀学员、每一次课程学习、每一篇《简书》分享都让我收获着，也成为鼓励我不断前行的动力。现在的我感到无比自豪，我自豪我是青椒学员，我自豪我可以在刚刚入职就接触到互+计划，我自豪我成为一名青椒助教，我自豪我在两个月的时间突破《简书》十万字，这些都是我的收获，我的荣誉。
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
三个月来，互+真的改变了我，我由最初的“要我学”变成了“我要学”，由最初的“被迫学”变成了“主动学”，由最初的觉得这是“负担”到现在觉得这是一份“荣誉”，由最初的 “为了完成任务”到现在的“主动分享”，互+见证了我的点滴进步，见证了我的成长与收获。我真庆幸自己是一名青椒学员，能在刚刚步入工作岗位后就接触到青椒计划，感谢我的组织、感谢青椒计划、感谢互+计划，感谢每一位陪伴我成长的人，感谢国家政策让我受益。
2.我影响了我的学生
细细回味一路走来互+改变了我，原来我在不经意的改变过程中，也在一点点的影响着我的学生，我的同事、我的学校也在发生着改变。
----《同上一节课》活动
原来我也有“改变”的力量
接触了互加，认识到了《美丽乡村大课表》的好，我开始带领我的孩子参与课程。我不是班主任，有些事情做起来不会那么方便，但我也会创造条件，尽量为孩子们链接外面的资源，为孩子们打开通往世界的“窗”。记得第一次听《山里红美术》课程，王晓野老师的教学方式就深深吸引了我，晓野老师说画画可以不走老套路，就画自已眼前的世界。
原来我也有“改变”的力量
她说一根中性笔，一张白张同样可以画的很精彩。她还说在美术课堂里一加一绝不等于二……在晓野老师的指导下我勇于拿起一根中性笔，画出了人生中的第一幅黑白画作品《我的鞋》。那节课后，我觉得画画其实也没有那么难，原来我也有画画的“天赋”，我觉得我变得自信了。其实，在这之前我是一个不爱画画的人，也不是一个主动、自信的人。但我发现一节美术课改变了我的想法，我开始找机会带领我的孩子们学习。我带领我的孩子们参与互+计划的“同上一节课”活动。在《山里红美术》课堂上，在孩子们的笔下，一幅幅美术作品诞生了，孩子的笔下有各种形态的玉米，有形状各异的萝卜，有各种口味的方便面……孩子们的想象力是丰富的，孩子们的创造力是超乎我的想象的。
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
----《给远方同学写封信》活动
互联网时代，微信、QQ等聊天工具的盛行，大部分孩子对书信的概念很模糊，不知道怎么写信，不知道怎么传递，这种传统而温暖的沟通方式逐渐被遗忘在角落里。如今的写信，只是教科书里的一个任务，一个不得不完成的任务。再没有了信件本身所带来的情感与意义。当听到吴虹老师说会组织《给远方的同学写封信》活动时，我意识到组织学生参加书信活动的重要性和必要性。于是我就在当晚联系了我的学校领导，把互+的活动及自己的想法与领导沟通，并得到了领导的大力支持。
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
很荣幸我校入选首批与新疆对接学校的名单，很快与新疆麦盖提县六拉依当村小的徐老师对接上，相互沟通了学生信息，并首次在互联网上让两校的孩子们初次见面。
原来我也有“改变”的力量
接下来就是组织学生给远方的小朋友写信，从最基本的指导孩子写信、审核信件、装饰信件到最后的邮寄信件，整个过程中孩子们表现的特别的棒，也让我很意外，原来孩子可以，当他们想做并且愿意做一件事情儿的时候他们可以做的更好。
原来我也有“改变”的力量
尤其在信件的审核与誊抄环节，我一次又一次的指导，他们一次又一次的修改，平时可没见小家伙儿们有这样好的耐心呢！誊抄信件环节孩子们小心翼翼，生怕一个不小心写了错别字，一笔一划、工工整整的抄写着。有的孩子虽然写错了也没有气馁，不是简单的找来涂改带涂了重新写，而是找来新的信纸再重新抄写，在平时孩子们是绝对不可能这样做的。有的孩子竟然反复抄写了三、四次、浪费了三、四张信纸也没见他们放弃。孩子们执著、认真的精神感动着我，他们的表现让我感到意外。
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
我也很庆幸，能带领孩子们参加这样的交流活动，相信这样的活动定会在他们小小的心灵里种下一颗友谊的种子，更相信此时此刻这棵小种子已经生根发芽。现在每每碰到孩子们，都会问我老师新疆的小朋友回信了吗？哈，其实老师也和你们一样盼望呢，我也希望能早日收到远方的来信。相信以书信为媒，定会架起两所学校之间友谊的桥梁的。
----《彩虹花晨读》活动
如果你知道《美丽乡村大课表》，细心的你就会发现在这张课表里有这样一个课程《彩虹花晨读》。
原来我也有“改变”的力量
你知道吗？三年时间，时朝莉老师从一个人到一群人；三年的时间，共开展600节网络公益课程；三年的时间，彩虹花成为十万乡村孩子最喜爱的公益课程。听了吴虹老师的介绍，我深深的被时老师的精神所感染，我决定带着我的孩子参与到晨读活动中来，我把我的想法和学校的领导说了，并得到了校领导的支持。得到了领导的支持，我便大胆的开展起来。
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
《彩虹花和阅汇》课程每周四节课，周二、周四是低段的晨读，周三、周五是高段晨段。根据我自身的实际情况（一年一班副班主任），我选择了学校的新一年和五年二班做为晨读班级。由于新一年人数较少，为了让更多的孩子受益，周二、周四时我就会把两个班级的孩子集中到一个教室共同参与彩虹花晨读课程。现在还清晰记得第一次晨读的情形呢！因为是第一次晨读，我早早地来到教室打开电脑等待孩子们的到来，晨读课程7点40分开始。（这里先说明一下，我们当地是8点05分上课，所以孩子们到校时间一般会在7点40分以后,学生不允许提前到校。）第一天参与晨读的孩子们很少，我要一边组织孩子晨读，一边去另一个班级叫孩子们过来参与晨读。
原来我也有“改变”的力量
第一次晨读下来给我最大的感触就是累，一方面孩子们没有形成习惯，不知道早晨起来应该做些什么，并不会主动的参与进来，还需要老师去组织。另一方面就更不用说了，孩子们的识字量有限，晨读的内容里好我生字都不认识，更是不敢大声地读。所以，就更需要老师去费心了。
原来我也有“改变”的力量
原来我也有“改变”的力量
五年级相对会好些，毕竟他们大了，无论在纪律方面还是识字量方面都不用老师过多的操心，但是也需要教师去组织。刚开始的一段时间，真的挺累的，有时候真的有想放弃的念头，好在这个想法只是瞬间的。坚持一段时间，我发现孩子在改变，周二、周四的晨读时间，低段的孩子们不再需要老师去组织晨读，也会大胆、大声、大方地跟着老师朗读。高年级的孩子就更棒了，他们会主动提前到校打开电脑等着你的到来，上周五我去参加会议，早晨的晨读就是孩子们在班主任老师的带领下完成的，看到孩子们的点滴变化真的好开心。
----互加平板实验班（智能3.0时代）
最近，青椒学员们都在关注谁才是最幸福的锦鲤，我觉得能参与到青椒计划我们都是幸福的。
原来我也有“改变”的力量
在互加鱼塘里，我们都是独一无二的锦鲤。在这里我们学到了最优质的课程，遇到了大爱的吴虹校长，接触到了最阳光的互+团队、助教团队，神交了最努力的乡村教师们，在这里我们正在一步步地成长为最好的自己。每一次打卡，每一节收获、每一份荣誉对我们来说都是最好的锦鲤。在我看来，努力可以说是最好的锦鲤，坚持可以说是最好的锦鲤，课程可以说是最好的锦鲤，自信可以说是最好的锦鲤，收获可以说是最好的锦鲤等等，好多美好的事物都可以说是最好的锦鲤，但我觉得对我来说，归根结底努力上进的自己才是自己最好的锦鲤。我的努力换来了沉甸甸地收获，我的努力影响着我自己的学生，我的的努力得到了互+的认可，我的努力为我们学校的孩子带来了“福利”。
原来我也有“改变”的力量
加入第二批互加平板实验班，并免费获得 20台华为平板电脑，听清楚是免费的哟！--当安妮老师将这个消息告诉我时，我真的特别的吃惊，我总感觉那么的不真实，感觉自己的心都要跳出来了，更没有想到自己会如此的幸运，竟然通过自己的努力给孩子带来“福利”。我反复看着我与安妮老师的聊天记录，是这么回事，是真的！我觉得此时此刻我和我的孩子们都是最幸福的，幸福感简直爆棚了。难以抑制心中的喜悦，尽管已经很晚了，我也把这个好消息分享给我们的两们校长，很快得到了校长的回复，当然对我工作的肯定与努力是必不呆少的。我也和占英校长说了我的顾虑，我说未来不知道这个课程会不会与学校的课程冲突，当时校长的回复让我很感动“放心，给你让路”，校长的支持成为我前进的动力，更加坚定了未来我努力的方向。我觉得为了我自己，为了学校的孩子，为了孩子的教育，我做的一切都是值得的。
原来我也有“改变”的力量
一想到用不了多久我的孩子们就可以使用到华为平板电脑，就可以开启我们村小的3.0时代我就觉得特别的幸福。当我把这个好消息告诉孩子们时，孩子们是欢呼的、雀跃的、更是惊讶的、激动的。看着他们一个个那幸福的小表情，吃惊的小眼神，手舞足蹈地小样子，我的心里也美滋滋的。这里的孩子大都来自乡下的村庄，她们的家庭生活条件可想而知，平时住校更没有条件电视，更别说玩电脑了。拥有平板对于他们来说就是一个“梦”，如今他们的“梦”即将成为现实，未来我可以和我的孩子一同开启智能3.0时代。在这里，我非常感谢青椒计划，感谢互+平台，让我有展示自我的机会，让我有提升自我的机会，在这个群体里我不仅自己学有所获，更为孩子们求学创造了条件。感谢助力我成长的每一位互加伙伴，更庆幸我还肯努力，庆幸我还愿意努力，庆幸我还能努力，我觉得我就是自己最好的锦鲤。虽然我也很想成为互+计划首个最幸福的锦鲤，但我觉得我应该做的只有努力 ，只要我努力了该来的总会在路上。
----《勇气读书会》活动
“腹有诗书气自华”，阅读让人心情愉悦，阅读让人精神饱满，阅读让人生活充实，阅读让人的心灵受到洗礼……读书，不是口头上的一句空话，需要你的勇气与坚持。读书，不是说说就罢了，需要你的执行力。一直以来，我都很认可读书，我用尽方法去培养女儿的阅读能力，我也曾一度设想未来该如何培养学生的阅读能力。虽然我认可读书，却不愿去读，这就是对如今的我的真实写照。
原来我也有“改变”的力量
今天，当我再次聆听吴虹老师关于《勇敢读书会》的分享时，不禁使我有了鼓起勇气重拾阅读的信心。在我的人生中，由最初的功利读书、享受读书到杜绝读书，甚至到现在的想要重拾读书，一步步走来有生活的原因，有个人的原因，但听了吴虹老师的分享我想跟着互+再次拿起书籍来阅读。阅读不属于某个时代，阅读属于历史。
原来我也有“改变”的力量
《勇气读书会》给我以勇气，让我有重拾阅读的信心与激情。我知道当我鼓足勇气想拿起书的时候，心灵的那扇窗户也正式开启了。按照《勇气读书会》的要求，我已经与我们学校的老师组成了教师阅读团队，我想这是我们向成功勇于迈出的第一步，接下来我们会努力跟随互+的脚步，一步一个脚步踏踏实实走好每一步阅读之路，找回最初的自己，通过阅读去悦享生活。
原来我也有“改变”的力量
勇于迈出第一步，需要的是勇气，但未来路很长，更需要我们自己的坚持与毅力，需要彼此的扶持与鼓励。重拾阅读，不忘初心。今日让我们下定决心开启阅读之旅，未来让我们与书同行畅游书海！就让我们一起用心去感受语言文字的魅力，用心去聆听文字背后的声音，让我们一起努力，重拾阅读，悦享生活，让阅读动起来！
【坚定信念】
任何事情都要去尝试一下，因为你无法知道什么样的事情或是什么样的人将会改变你的一生。当然，所有的改变都伴随着阵痛，若不痛苦，势必会吃苦。改为自己不是为了取悦他人，而是为了自己。过去无法重写，但它却让我更加坚强。未来掌握在手中，让我们尽情去书写。
原来我也有“改变”的力量
今天的生活是由3年前决定的， 3年后的生活是由今天决定的。如果你依然过着3年前的生活，那么未来你也会过着今天的生活。但请清醒的认识到，生活不是用来重复的，不妨从今天到始就学生改变，去追逐你想要的，也许这个过程会很痛苦，会有很多人不理解、不支持，甚至否定你的做法，但只要你认定了就去争取吧，毕竟只有你自己才最知道你想要的是什么，不是吗？当你熬过那些困难，迎来光明后，回头看看，自己走过的路，虽然可能有些漫长，但却格外的有意义。
大部分人看见眼睛所见，极少部分人看到信念所见。抓住每一个瞬间，每一个偶然，人生的改变，也许改变就在下一个不经意间。
原来我也有“改变”的力量
人活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。没有青椒计划，没有互+平台，没有互+小伙伴，恐怕我们还在走老路，教不完的教材，开不完的会，写不完的材料……周而复始的重复着，时间久了估计也会有懈怠、消极的情结。如今不一样了，我愿做未来改变的参与者，先努力让自己改变，一个人带动十个人，蝴蝶效应去影响周边的人，让更多的人了解并参与到互联网+教育的模式下，去开启乡村教育的未来，构建乡村教育的未来，做乡村教育未来的参与者，创建者。互加改变了一批又一批乡村教师，让我们变得自信、勇敢、坚强，敢于去挑战自我、成就自我、突破自我。互+充满力量，让乡村教师从原来的“要我学”变成“我要学”，如今的周六课程不需要预告，不需要提醒，不需要宣传，自然而然的就会有那么些“互+铁粉”准时出现在那里，互+改变教师，教师改变学生、进而影响到了身边的同事、学生家长以及学校，未来也许会影响当地的乡村教育。在互+的影响下，在乡村一线教育同仁的努力下，乡村教育的一切正在发生着改变。正如美国创业家伊隆.马斯克曾说过“我在上大学的时候，一直想参与做能够改变世界的事情。而现在我正参与其中。”
原来我也有“改变”的力量
我很庆幸我有机会参加未来教育的变革，虽然我的力量很渺小。但请你相信相信的力量、相信坚持的力量、相信改变的力量，通过与互+的接触我发现原来我也拥有“改变”的力量。原来只要我肯努力，所有的改变都在不经意间发生着，原来我是可以的。咖喱老师说他们是做互联网的，我们是做教育的，当我们与他们有机结合后就是如今的“互联网+教育时代”，哈，真的太神奇了，就是这样一群人正在做着不可思议的改变，未来让我们一起努力在新时代的道路上努力奋进，勇于开启教育的精彩华章。
原来我也有“改变”的力量
今天的课程另一个收获就是认识了李美老师，李美老师真的好棒，是我们学习的榜样！一间简陋的教室，一台陈旧的电脑，一位美丽的老师，一群可爱的孩子，成就乡村教育的佳话。在充满爱心的李美老师的带领下、引导下、陪伴下，可爱的乡村孩子有机会接触更优质的教育资源，李美老师是我们学习的榜样，相比李美老师的条件，我们又有什么理由不去做呢！教育需要公平，教师必须先行，让孩子享受更优质，更快乐的教育！向李美老师看齐，以李梅老师为榜样，努力成长，以星火燎原之势去改变自己，改变身边的孩子，同事，改变乡村教育的未来！让互联网+教育早日落地生根发芽！不得不说，今晚的课程真好，满满的正能量，互加为乡村教师赋能。作为新时个的青年教师，作为未来教育的参与者、改变者、创造者，我坚信“时代造就青年，青年成就时代”，让我们在互联网+教育的模式下，共同努力让乡村教育更简单、更公平、更快乐！
原来我也有“改变”的力量
网友评论