今天晚自习碰到一个孩子。做完一节课的作业之后，就开始呼呼大睡。这个孩子在高一的时候，学习很不认真，但是他对计算机的编程非常地感兴趣。所以高一的时候老师们经常会叫他来帮忙修理电脑、添加打印机等，他也是非常积极、乐于帮助。今晚我看到他在那里睡觉，叫醒后发现原来他在那里看超算比赛的入门知识。
后来叫他到办公室来跟他聊了一会儿。这孩子在其他科的学习方面都不是很好，唯独在英语这科学习特别地好。他告诉我在英语这科上面基本上没花什么时间读书。但是他每一次的英语都能够考到班上第一。后来看他特别困，于是叫他修理年段的打印机，在他修理的过程当中我发现要用到非常多的英文内容，他就是在玩计算机的过程当中，不断的积累自己的英语的单词。所以他每次的英语成绩才考得那么好。从这个孩子身上确实有让人反思之处。
1、兴趣是最好的老师。罗素有句名言:“唯有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。”爱迪生有着对发明的兴趣，才有了我们的电灯，有了1000多项的发明。周星驰有着对电影事业的兴趣和执着，足以支撑他从跑龙套一直走到国际巨星。
这个孩子就是对计算机感兴趣。所以才会去自学跟超算比赛相关的材料，为了能更好地进行编程，他也会自觉地学习英语。作为老师的我们一直在强调培养学生自主学习能力。而自主学习能力的培养离不开孩子对自己本学科的兴趣。只要孩子对于你的学科有了兴趣，何愁不能培养自主学习能力。但是现实是在应试教育情况下，我们大部分都采用填鸭式的教学方法，学生已经缺乏思考，缺乏对于学科真正的兴趣，他们做的所有一切就是为了能拿高分。
2、英语学习在于积累。现在学校有很多孩子在英语的学习上面，存在很多的问题，他们花了很多的时间，但是结果是收效其微。原因之一就是，对于英语学习方式方法不对。只会死记硬背，不懂得灵活应用。同时英语并不是自己的母语。在使用的过程当中没有一定的语言环境。而英语的学习很重要是要创造一定的语言环境。同时要不断地接触英语。
在这个孩子的案例中，首先在英语的单词这一块，他每天在做编程的过程中，要不断地接触到英语单词，他是在反复地看，同时在做编程的过程当中，有一定的语言环境，他就迫使他要在这个环境当中很快的去认识这些语境。无形之中他的英语不用花很多的时间，但是却能够取得很好的成绩。所以反思自己孩子学习英语的过程当中，实际上应该要让孩子多听多看一些英文的绘本。
3、专才培养。我们现在的教育体系，对于这些专才的培养还是有存在一定的漏洞的。记得在看《南渡北归》当中讲到的傅斯年、吴晗这些大师之所以能成为大师，真跟当时的整个招生的制度有一定的关系的，比如说他们两个在文史跟英语方面都考了满分，但是在数学方面却是零分。他们都能够被清华破格录取，这才有了他们后面的成就。我们说大师远去，再无大师。这跟我们现在的教育评价体系也有莫大的关系。
我们现在的教育制度对于某一些方面有专长的孩子，实际上是不公平的。像刚才讲到的这个孩子在计算机的编程方面，应该来说在我们学校当中他都是数一数二的，可是他的语文特别的差，其他科他也不愿意花时间，他把更多的时间都放在计算机的编程上。高考看中的是学生的整体成绩，对于他而言，在高考当中他是不利的。
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