【教学随笔】作业那些事 ！

【教学随笔】作业那些事 ！

作为一名老师，注定了每天都要跟这帮孩子斗智斗勇，既有乐趣，也有担忧。

平时作业检查，我采取的方式大多让他们同桌之间互查，或者组与组之间互查。刚开始的时候，好像检查得比较认真，他们会清晰地记录学生没完成作业的状况。然后，我拿着名单挨个询问原因，寻求对策。

慢慢地，发现学生的表现越来越好，作业完成评价一片大好，每次询问作业情况，大都是报喜不报忧。回答得干脆利索：都完成了。

面对这种状况，我还挺欣慰，觉得孩子们真的长大了，懂事了。

今天，我打算自己检查一回作业。

早读课，我来了一个突然袭击，我对这些孩子说：“同学们，昨天的作业检查了吗？有没有完成？”

“查了，都完成了！”他们拖长了声音回答，声音相当响亮。

“好的，非常漂亮，值得表扬。现在，请你们把昨天的作业拿出来放在桌子右上角，你们继续读书，我检查一下你们昨天作业的完成情况。”

“啊？！”学生忍不住发出了一声惊叫。但还是乖乖地把作业放在了桌子上，当然，也有不少同学没放，理由是忘记带来了。

我突然意识道：问题很严重！

果不其然，我仅仅检查了一排学生，就查不下去了：如果我是心脏病患者，估计会当场殉职的！

天呐！一排八个同学，除了两个同学的作业还算勉强过关。有三个同学信誓旦旦地说：写完了，忘了带。有三个同学的字自己都无法辨认，那个龙飞凤舞的状态，真能胜过唐代的“草圣”张旭，与“草圣”张旭不同的是，草圣知道自己写得是什么字，我们班这位“狂草圣人”，自己看了半天，也没认出自己写得是啥。《端午的鸭蛋》里面流行写“一笔虎”，我们班的这位，一笔可以写一行字。

我真是服了他们了，借用网络那句话：我不扶墙，就“扶”他们。面对这种状况，我知道，不能再查下去了。照这样再查下去，我非吐血不可，保命要紧，我决定不再查了。

我打算改行，不上语文课了，打算给他们上一节政治课。

我从即将面临的中考，个人的责任与担当，以及做人的诚信等等角度，洋洋洒洒又是一顿说教，说得我自己热血沸腾。

他们似乎听进去了，没有了往日的吊儿郎当，嬉皮笑脸，都低头保持沉默。

最后，我说，“今后我们布置的作业，会征求你们的意见，作业量按照大家的要求布置，但是，决不允许再出现今天的这种状况，必须保质保量地完成。”

他们响亮地回答：“好！”具体效果会如何，我心里真的没底。

唉！拭目以待吧！