学科核心素养：
主要包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任，是中国学生发展核心素养在化学课程中的具体化，反映了义务教育化学课程的教育价值与育人功能，体现了化学学科育人的基本要求，全面展现了化学课程学习对学生发展的重要价值。
课程内容：
化学课程设置五个学习主题，即“科学探究与化学实验”“物质的性质与应用”“物质的组成与结构”“物质的化学变化”“化学与社会·跨学科实践”。
五个学习主题之间既相对独立又具有实质性联系。
其中，“物质的性质与应用”“物质的组成与结构”“物质的化学变化”三个学习主题，是化学科学的重要研究领域；
“科学探究与化学实验”“化学与社会·跨学科实践”两个学习主题，侧重科学的方法论和价值观，反映学科内的融合及学科间的联系，凸显育人价值。
教学建议：
化学教学是落实化学课程目标，引导学生达成义务教育化学课程学业质量标准的基本途径。
教师要深刻领会核心素养内涵，科学制定化学教学目标；
全面理解课程内容体系，合理组织化学教学内容（基于大概念来组织单元教学内容）；
充分认识化学实验的价值，积极开展科学探究与实践活动；
大力开展核心素养导向教学（积极探索大概念引领的课堂教学改革），有效促进学习方式转变。
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