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我儿子从小学到高中学钢琴十几年，并不是成功的典范，只是能够坚持下来，现在成了一个爱好。
家里没有人在音乐上有造诣，所以我只是希望他能够喜欢，能够坚持学，能够长大之后成为一个兴趣，再深入一点，除了语言之外还有一个表达思想和情绪的方式就够了。
如果你恰恰和我的想法一样，那么就可以看看下面我对儿童学琴的一点点经验和建议了。如果您要求比较高，那么绝对不要看，怕误导您哦。
首先，我认为学钢琴不宜太早，专家说会对手的发育产生影响，五岁以下的幼儿手太软了，敲击键盘会有困难。我认为孩子心智太不成熟，或者说不太懂事，特别容易热情一过去就产生抵触情绪。而孩子五岁以后就比较懂事了，应该知道学习一样乐器的不容易，也应该明白了坚持做一件事情的意义，容易和孩子讲道理，也更容易坚持下去。
第二，家长最好不要有太高的期望，如果孩子在这方面有天赋或者特别感兴趣，那么恭喜你了，可以如朗朗爸爸一样培养，付出什么代价都是值得的。但是大部分孩子都是资质平平，小孩子一开始会表现出来兴趣，但孩子的兴趣是往往是短暂的，可能很快就厌倦了，兴趣又跑到其他方面去了。另外，很多在艺术上有成就的孩子都是出自世家，耳濡目染。父母如果对音乐一窍不通，也不要对培养出一个钢琴家抱有太大希望。所以家长一定要摆正心态，我们就是为了孩子能学到技艺，没有太高追求。
第三，家长切忌有功利之心，现在钢琴这方面的业余级别好像在小升初中完全没有作用了，所以家长大可不必为了升学等目的让孩子学琴。另外也不得不说经济方面的问题，众所周知钢琴不便宜，学费更不便宜，一定要量力而行，不可倾力而为，付出太多就会要求回报，否则便心生不甘。而学钢琴又不是一个一蹴而就的事情，绝对是要做长期打算，做好预算，也做好心理准备，因为很多孩子学个两三年可能就放弃了，最后不肯再弹，网上卖二手琴的比比皆是。
再者，无论是家长还是老师都不可急躁，上面已经说了学钢琴需要长期投入，对孩子来说也不容易，进步不会特别迅速，天天练习难免感觉枯燥。我儿子有时不想练琴了，我就说：“好吧，老虎也有想打盹的时候，那么我们就休几天，说好了几天，说话要算数哦”，之后基本上都能按计划继续学琴。
最后，也是最重要的是孩子学琴的兴趣，我们都知道兴趣是最好的老师，我认为儿童学琴首先要培养兴趣，这个比考级重要多了，有了兴趣才能长期坚持学下去，才能进步，家长和老师都不要以考级为目的，让孩子弹些有意思的，简单好听的曲子，有一点点进步就要表扬，等到孩子有了兴趣，他自己就想考级，想演奏，想在同学面前表现了，当他从中获得了荣誉感和成就感，就愿意继续学下去了。
这里起决定性作用的还是家长的态度，老师往往为了让家长觉得钱不白花，有效果，课上指责孩子练习的不够，各种手指不到位，这特别容易让孩子产生抵触情绪。另外一般培训机构都会主动为孩子安排考级，这也是检验教学质量的唯一方法，如果孩子按部就班地学习考级没有问题，但是如果为了考级逼迫孩子多多练习，最后甚至和孩子搞的不愉快，孩子不想学了那就不值得了。所以家长要明确目标，这个业余的钢琴等级不考也罢，毕竟这不耽误持续学琴，也不耽误培养兴趣。
还讲讲我家的小故事，一开始我的心态也没有那么好，看着儿子不好好练习就想发火，幸亏他爸爸在这件事件上态度比较正确才没有扼杀儿子学琴的兴趣。儿子刚开始学琴就是不识谱，基本的视听练耳也考了，但就是不识谱。我发现他就是记性好，上课老师弹两遍，他就记住了，后面根本就是靠记忆练习，一度让我很抓狂，因为我认为等到学到难一点的，他就记不住了。
可是有一天，儿子放学回来特别高兴，说在班级演奏钢琴了，为什么是他呢，班里学琴的同学特别多，很多都比他学的好，他说因为没有书啊，没有谱子大家都弹不了，但他都背下来的，所以可以没谱演奏，哈哈，让我啼笑皆非，但这件事也让我对他不识谱这件事释怀了，凡事有利有弊，高兴就好吧。事实证明，后来弹多了，他也就识谱了，真的是不必着急。
小学的时候，班里差不多一半的孩子都在学钢琴，上初中之后，儿子班级只有三人还在继续学琴，会弹琴成了特殊技能，常常有些小小的表演机会，这也让孩子感觉特别好，所以初中以后我就没有再为他弹琴的事情操过心了，都是自己去学，自己安排时间练习。
以上都是我的经验谈，写出了供大家参考，欢迎讨论。
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