正面管教核心理念
自从去年参加了正面管教的家长系统课程，我一直在育儿生活中努力践行所学的理念。庆幸的是，这期间虽然遇到了一些挑战，但基本都可以顺利解决，有时候让我开始怀疑，到底是我的宝宝们太容易哄了，还是我的水平已经到了炉火纯青的地步？仔细思索起来，应该是我们这个大家庭原有的很多教育理念已经跟正面管教中的理念不谋而合，所以我在实践的路上并没有遇到太多困难。但只要细心回顾，那些在我们家里微不足道习以为常的做法，其实也有值得分享的价值，因为或许在其他人家里并不是这样的。
今天我就分享一个昨天中午吃饭前发生的小事。
这些天由于两个娃得了肺炎，没有去上幼儿园。昨天是第一天不发烧，状态稍微恢复了一些。由于有点气喘，不能进行剧烈运动，除了让她们看书剪纸玩积木外，就只能看电视了，其实电视一直开着，她们也只是当成背景音，并不怎么看，而且电视节目并没有那么吸引人。快到中午吃饭时间了，忽然来了一个她们爱看的节目，姐姐马上盯着看起来。此时爷爷已经把饭菜都摆上桌了，今天有她们爱吃的小豆豆，妹妹一看到小豆豆就跑到饭桌上开始吃起来了，姐姐还是坐在地垫上不动继续盯着电视。这时奶奶过来，关掉了电视，说该吃饭了。姐姐立刻就不高兴了，躺在地上开始耍赖，还带着哭腔喊“我要看电视，不想吃饭”。
我在旁边看到了这一切，等了两秒钟，我走上前，蹲在她身边，先不着急扶起她，而是说“阿菁最爱看的节目刚刚到，怎么就关掉电视了啊，阿菁好难过呀！”听到我这么说，她眼泪继续留，但停止了哭闹。于是我伸开双臂说，“来，妈妈知道阿菁现在好难过，妈妈抱抱你吧”，看她有一点想要起身的样子又不太愿意主动，我就上前去从地垫上抱起了她，拥入我的怀里。我在她脸上轻轻亲了一口，又在她耳边轻声说“阿菁，妈妈爱你，妈妈知道你现在有点难过”，这时感觉到她情绪平复了一些，也不怎么流泪了，我赶紧拿纸巾给她擦干净脸，然后又在她耳边说“妈妈小时候也很喜欢看电视，碰上喜欢的节目被爷爷奶奶关掉也会不高兴的。我们现在不是不看电视，而是等吃完饭再看，我们快快吃饭，吃完了再看好不好？”
她没有说好，也没有点头，不过看起来心里似乎已经接受暂时不看电视的这个事实了，我于是赶紧转移她的注意力：“我们一起去搓泡泡吧！”（就是饭前洗手）其实在洗手时她还是不太愿意自己主动做，我就帮她冲水，挤泡沫洗手液在手上，看到白白的泡沫她心情明显好多了，然后我就嘴里发出嘟嘟吧吧的声音，再轻轻地让她的手摩擦几下，只是这么简单的声音和动作，她脸上就露出笑容了。然后我赶紧说，“妹妹在吃你们最爱吃的小豆豆了，你要不要呀？”她马上大声说“要！”，然后就赶紧擦干手，爬上自己的餐椅，乖乖吃饭了。吃完饭后，她自己也忘记了要看电视的事情，就去干别的了。
事情就是这么简单，你们可能会说，这不就是一招“共情”嘛，但细想起来，恐怕没那么简单吧。
看到在地上撒泼打滚的孩子，很多家长可能第一反应是，指着孩子说“你快给我起来不许耍赖”。对于一个原本个子只到你大腿的小孩来说，她躺着，你站着，你说的话她能听进去吗？所以我采取的第一步，是蹲下来尽量跟她缩短距离。然后再来所谓的“共情”，这里也有一点要注意，那就是先描述事实（“阿菁最爱看的节目刚刚到，怎么就关掉电视了啊”），让她知道你是真的了解她的处境，并不是凭空猜测她的感受。然后再用“拥抱”和“鼓励”（即表达“我爱你”）的方法，再继续“共情”（妈妈小时候也这样），告诉她吃饭时候不看电视，之后可以看。这样她就慢慢接受这个现实了。然后再适时转移注意力，需要用“游戏力”的理念，其实也就是尽量把平常的事情说得有趣，做得有趣。关于洗手这个事情，你们可以发挥想象力，把它变得更加有趣。而我只是用了最简单的声音加泡泡，就哄得她开心了。当孩子感觉好了以后，她就会表现好了，最后是她自己兴奋的爬上餐椅，乖乖吃饭了。
大家恐怕都听说了，正面管教的核心理念就是“和善而坚定”，但是如何做到这些，恐怕没那么容易，简单的一次事件，用到的方法可能不止一个，有时候一个不行了还得再换一个。所以必要时候，多学习一些方法，储备起来，总有一个用得上。当你发现一招很管用的时候，也可以慢慢的把它渗透到日常生活中，化有招为无招，这才是最高境界，到时候你会觉得，做父母其实是件很轻松的事。当父母虽说没那么复杂，但也绝没有那么简单，孩子在成长，我们也在成长，没理由他们学习，我们不学习吧。
好，那么就从今天起，跟我一起学习如何轻松做父母吧，先把正面管教的方法一招招学起来！
正面管教卡方法一
正面管教卡方法二
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