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读了这么多年,你真的知道如何阅读吗?

读了这么多年,你真的知道如何阅读吗?

作者: 北山之下 | 来源:发表于2016-09-26 20:57 被阅读149次

    知道世界上一周读书最多的是谁吗?不是学者教授,也不是专业主编,而是来自美国的一位家庭妇女,这位家庭妇女一周能阅读将近20本书,平均每天三本书,而这位家庭妇女正是凭借自己惊人的读书效率和读书量成为了亚马逊书城的专业评书员。在我们惊叹这位美国妇女读书效率之高的同时,在我们的身边,我们也能够发现很多读书效率高的人,比如豆瓣红人咪蒙每周看两本书,平均4个小时就能看完一本书;由比如彭小六在每天上班的前提下,还能做到一天一本书,他们读书的效率之高实在令人惊叹。反观我们,一本书,今天看一点,明天看一点,往往一个月都看不完一本书,就算是一个月勉强看完了,由于看书时间长,零零碎碎,获得效果也不甚理想。那么人与人之间的区别到底在哪?难道真的是天赋各异吗?我们当然不信,或许有些人会说就是我们的拖延症,那些大神时间管理及自我管理的比我们好,他们读书的时候更有自制力和专注力。诚然,这些确实是他们高效阅读的一个原因,但是却不是唯一原因,懂得如何阅读才是他们如此高效阅读的重要原因。今天我们就来分享下如何做到高效阅读,如何成为一个真正会阅读的人。

    一直以来,对于会阅读,我们的认识就是认识书中的字,知道书中在说什么?如果说大部分人都不会阅读,相信大部分人肯定不信,他们会说阅读有什么难,小学毕业我们就基本上能阅读大部分的书了。可事实上真的是这样吗?从小学毕业到现在,我们除了认识字更多些外?我们阅读跟小学毕业的时候有什么不一样?现在的我们拿起一本书,还是习惯性的从头读到尾,不管什么样的书,我们都是一样的阅读习惯。可实际上,并不是什么书都值的你从头到尾读一遍。所以,我们大部分的阅读认知还停留在小学毕业那个层面,多少年来我们都没有什么实质性改变。

    社会发展至今,新媒体以及互联网的发展已经让这个时代成为一个信息爆炸的时代,面对如此纷繁复杂的资讯,如果不懂的如何阅读,那必然在这个时代迷失。因为我们不懂的如何去获取对我们有用的,也不知道如何增进对世界、对自己的了解与认知。那如何成为一个真正的阅读者呢?我们需要明白这些:

    1.明确你读书的目的


    阅读的目的大体上分为获取资讯、增进理解和娱乐消遣这三种。目的不同,阅读的方式方法也必然不同。比如杂志报纸,这一类的阅读纯粹是为了获取资讯,所以没有必要咬文嚼字、一字一句这样去理解,只要大体知道发生了什么就ok。又比如娱乐书刊,那纯粹也是为了博大家一乐,我们也犯不着仔细研究。但如果我们阅读的目的是为了获得一种新的观点、新的认知以及了解作者的论点、逻辑结构等这些,进而增强自己对文章、对观点的理解,恐怕我们就得花点心思来阅读了,阅读方式及技巧自然与阅读杂志娱乐期刊大不相同。所以我们阅读的第一步或者说拿到阅读书刊的第一时间,我们就要搞清楚,到底为了什么而读?如果仅仅是为了获取资讯或者娱乐消遣,或许我们现在的阅读认知就足够,但是要真正去为了增进理解、想要对世界对社会对自己有更多的了解和认知,我们就必须要了解阅读的层次,知道如何更加深入的阅读?

    2.阅读的层次

    阅读分四个层次:

    第一层次是基础阅读。我们大部分人都具备这个基础阅读的能力,基础阅读具备的能力也比较简单,即要求能够认知书籍中的文字,有一定的语法认知技能就行,一般我们上完小学就已经具备了这个层次的阅读了。

    第二层次是检视阅读。也就是所谓的略读或粗读,即让我们在有限的时间内快速阅读的方法。检视阅读又分两个阶段:略读和粗读。当你拿到一本书,你还不了解这本书值不值得仔细阅读,便可运用略读。略读是指你通过阅读书名、序言、目录、书的外衣、书的索引等在短时间内(比如一个小时内)了解到这是一本什么类型的书及这本书大概讲些什么主题,值不值得自己再深入读下去。粗读,比略读稍微多费些时间,是指你通读全书,遇到看不懂的地方不要纠结直接跳过,这样在短时间内,你读完全书,不期望获得100%的理解,起码也能掌握40%-50%的理解,这也就够了。

    第三层次是分析阅读。这个层次的阅读是让你仔细阅读,分析文章的结构、逻辑、重点段落、主旨以及作者的观点等。这样的阅读会让你增进理解力,通俗地讲,分析阅读就是要把一本书读透彻。在这个层次,你需要运用几个规则:找到你与作者的共识、找出关键字、找到关键句子、关键段落、梳理出主旨进而公正的评价这本书等。

    第四层次的阅读就是主题阅读。主题阅读是阅读中的最高层次,它指阅读同一主题的不同书籍,理解不同书籍的观点,然后整理,总结升华,获得所有书籍都没有出现的观点。这种阅读层次要求最高,是为获得辩证的客观。在做主题阅读前,你需要明白两件事:一是对于一个特定的主题来讲,所牵涉的绝对不止一本书;第二个就是对于这个主题,你知道应该要读哪些书(这个你可以在图书馆或者网络搜索相应书单目录)。虽然有了初步的书单,但是你不可能每本书都进行仔细阅读,很多时候涉及同一主题的相关书籍过于庞大,比如100本,你不可能一本一本用分析阅读的方式去阅读,这个时候你需要运用检视阅读去筛选你真正需要仔细阅读的书。比如你想要了解“历史上真实的曹操是什么样子的”这一主题,你首先要找到涉及这个主题的书单,比如陈寿的«三国志»、罗贯中的«三国演义»、王晓磊的«卑鄙的圣人:曹操»、曹操传、曹操诗集等等。通过筛选,真正需要阅读可能就是那么少数的几本。

    正式进入主题阅读,你需要遵循这五个步骤:1、找到相关的章节。不需要通篇阅读,只需要找到每本书中与主题相关的章节即可。2、建立一个不偏不倚的共识。这个共识不偏于任何一本书,这样你才能客观公正的做主题阅读。3、厘清问题。列出一些我们有助于主题研究的问题,让书中作者来回答?比如还是真实的曹操是什么样子的这个主题,你可以设定一些问题,比如曹操终其一生是忠于汉朝还是有谋逆之心这个问题,你要从不同的书中找出这个问题的答案,或许书中可能没有这个问题的答案或者不认为这是一个问题。4、界定议题。如果我们设定的问题很清楚,但是不同的书中作者对这个问题有不同的答案或者用不同的方式来回答,甚至有两个作者对同一个问题有相反的答案时,这就形成了一个真正的议题。5、分析讨论。完整的分析我们所列出问题的不同答案及理由,进而获得我们对这个主题的完整的认知。主题阅读的目的并不是找出这个主题衍生出议题答案的真实或虚假,而是追求一种辩证的客观。

    3.主动阅读

    阅读需主动阅读而不是被动的阅读。主动的阅读,需全身心投入到阅读中,带着问题去阅读,在阅读中必须问自己以下几个问题:第一:这是一本什么类型的书?是小说还是散文还是论述性的书。第二:这本书的主题是什么?讲了一些什么样的事情?作者的观点论点是什么?第三:你的判断是什么?你认为作者的论点是对还是不对?第四:这本书对你有什么用处?你从中学到了什么?

    4.善于做笔记


    阅读中要学会做笔记。老话说的好:好记性不如烂笔头。阅读也不例外。钱钟书先生学贯中西,阅读书量巨大,世人都说钱钟书先生记忆力惊人,过目不忘,实际上钱钟书先生能够有此成就,与他勤奋做笔记也是分不开的,去世后,他留下了几麻袋天书般的笔记和手稿,将近7万余页,后来经杨绛先生及相关人士整理,钱钟书先生的笔记被编为«钱钟书手稿集»,共计72卷册。由此可知,记笔记多么重要。但是有些人读完书后,书本依然如新,也没留下什么笔记,其实他就不是一个好的阅读者,真正的阅读者总是在书上做满了笔记,通常你可以通过画底线的方式标出重点句子、用星号或者其他符号标出重要段落,或者在重要页面夹一张书签或者折页以备后面查阅。总之,阅读一定要学会并且勤于做笔记。

    5.及时输出


    阅读需要及时输出。我们往往读完一本书便什么也不管,这样的读书只会获得短暂的记忆。不久便忘得一干二净了,所以我们要学会输出与思考。读完这本书,这本书的主题是什么?书的结构是什么样的?作者是怎么样组织书的结构、层次的?你从中学到了什么?你需要总结出来、写出来,这样这本书的内容才真正为你所用。我们总是听到别人说他知道他在想些什么?却说不出来,通常是他其实并不知道自己在想些什么?所以阅读还要重在输出。

    END

    掌握这些阅读技巧,你的阅读水平就不再只是基础阅读这个层次,你就能够操纵超越你能力的书,就能够阅读超越你头脑的书。这样我们才能获得思想和心智的增长。以前的我们就是这样,从来不去思考、也不去学习如何更好的阅读,总想着自己只要愿意读书愿意花时间去读,就是一个勤奋的阅读者,就一定能够获得回报。事实上真不是这样,更多的时候因为没有注重这些阅读的方法和技巧,我们都是在做无用功,该快读的书我们慢慢读从而浪费时间,该慢读的书我们一味求快导致一无所获。不要成为低效的勤奋者,也不要成为低效的阅读者,让我们在阅读求知的道路上走的更好。

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