一、目前的问题
1、《勇敢说出来》学员积极性和参与度普遍不高，和预期的训练效果相差较大；
2、我们的思维惯性：一直把重心放在学员的自主性上，尽管我们前方百计想要降低难度，但是作为教练的我们对学员的引导不够。举一个例子：
我们告诉学员说：“你要去‘圣地’，因为那个地方很好，真的非常好。”同时他们也相信我们说的是对的。
于是我们接着说：“准备好就行动吧，然后列举了一些行动的方式，比如你要慢跑加快跑，或者以散步的形式来，总之你就死要不停地行动，不要中断。”
然后呢，他们上路了，我们跟在后面。
他们其中有些人走上几步之后就回过头来问：“教练，对吗？”
我们仔细地看了看说：“嗯，不错，不过呢你的这一步应该先迈左脚或者先迈右脚，步幅和速度应该大一点或者小一点。”于是他们按照我们说的又来了一次，果真走得比较好，大家都很高兴。
可是有些人就很困惑，我到底应该如何迈出这一步呢？好紧张，好迷茫，因为好像根本没有什么方向，这时候他们要么鼓起勇气走上几步，等待着教练的指正，要么就干脆不走了，时间久了就停在那里一动不动的。
还有一些人尽管走了几步，也是充满困惑的，比如下一步和前面几步都不太一样啊，我该怎么进行呢？看着身后跟着的两个教练，心里又是压力，又是对自己的愤恨。
……
于是大家都知道那个“圣地”在什么地方，知道自己需要行动才能到达，但是他们只是知道我走了之后会是什么样的结果，却不知道该怎么走？因为没有具体明确的方向指引。
3、如上面所概括的，我们对学员的引导太少了。过去两年我们一直重视实践练习，轻方法策略和技巧，却不知如果掌握了一些好的技巧方法是可以加速练习效果的，而这些内容又是学员们所渴望获得的。
二、试图建立学员课程体系进行引导
如果建立一个系统的课程体系，告诉学员下一步该怎么走，有着具体的方向指导，那么他们不用那么困惑，就不用去努力激发他们原本不高的自主性，我们不仅仅需要在后面扶着和推着他们，还有在前面拉着和牵着他们。
之前我们的位置是在后面，主要以“反馈”的形式来开展训练，我们所了解到的其他很多的课程又是只注重教，但是学员接收情况如何，不管，那是学员自己的事情。而今，我们要实实在在地把两者结合起来，因此我们会一直贯彻小组和小班制。
目前的课程体系包括三方面：
1、流利写文章：帮大家掌握最基本的文字表达功底，从构思到选材，从落笔到修改，从标题到主题等等各个方面开设课程和内容引导大家去写，然后布置相关的训练内容，大家完成训练之后又可以得到教练的及时反馈。
2、勇敢说出来：教会各位如何去说，以及在说的过程中如何使用技巧等等，然后布置相关的训练内容，大家完成练习之后会有反馈。
3、透彻来读书：教大家如何透彻读书，从选书读书，读书过程中的一些技巧和细节等，透彻读一本书，让书中内容为我所用。
说明：一个课程体系大概有6到10节的内容，一星期讲两节，具体的内容正在设计和安排中，大家敬请期待。
示例：流利写文章（仅供参考）
第一节：对写作的正确认识和理解
第二节：如何构思一篇文章
第三节：如何较好地选取和确定主题
第四节：如何搜集筛选素材
第五节：文章结构的设计和安排
第六节：怎样落笔把一篇文章写出来
第七节：拟标题的技法
第八节：如何修改文章
第九节：不同类型的文章的该怎么来写（故事、议论文、书评）
第十节：好文章应该遵循哪些标准
总而言之，为了给大家提供更加专业、全面的指导和服务，我们一直在不断地努力和改进，也期望你可以提出更多的意见。谢谢！
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