助益性关系，促进成长的秘密
1、孩子成长促进因素在外部
为什么今天的成人的“自我迷失如此普遍”？因为受时代影响，我们的祖辈父辈都是忍辱负重的前行，我们也因此受影响，因为爸爸妈妈不喜欢我调皮，所以我听话，后来因为爸爸妈妈担心我受苦，所以我听话，不然他们就会担心，就会不喜欢。从此我们关上了心门戴上了面具，是为了遮掩那个不被接受部分的自我。那是什么原因造就了现在的我呢？那是因为时代 造就的，传统的教育，高考分数决定一个人的未来。我们大多是在题海学业突围出来考上了名校，找到了好的工作。所以当我们考上了好的学校，找到了好的工作之后就没有的外部动力，所以成年迷茫就来了，这也是现在成年人的通病。所以现在的教育很迷茫，因为家长迷茫啊，就把希望寄托在学校，寄托在老师身上，而老师的能力也是有限的，因为你想啊，你家就一个孩子，而老师有几十个孩子，现在的教育一个老师能把课堂驾驭好就已经是一名很优秀的老师了，那你家长你觉得老师会把一整天的时间来关注你家的那一个调皮鬼身上？
2、那今天我们聚焦的是以人为中心的生命教育----自我探索
现在很多学生学习任务特别重，特别累。学生怎么样才能自主学习？作为一个老师，我认为我们不应该聚焦在行动，而是应该让学生敢于犯错，敢于自主，才敢于想才敢做。对，就是要让学生感觉到被理解、被接纳、被需要、被欣赏。去沟通，每个孩子都是爱面子的，他要是某件事情做的不好，你当着大家的面批评他。他会觉得自己不被需要，不被欣赏...那到底怎么样去沟通呢？
3、沟通的杀手锏---倾听
用耳听，用眼看，用心揣摩。先处理心情再处理事情，先处理关系再处理生意。我认为自从开始学习心理学，我已经不再把自己的情绪带到课堂中去了。而且每次遇到课堂的突发状况，我也不会像曾经有过的那种，脾气暴躁。而是会心平气和的去解决。不过在解决问题的方法上还需要加强，因为还有很多不足。以后多从这方面入手学习。给他空间，给他时间让他去梳理吧，因为每一个孩子的成长都是需要过程的。
多体验，多参与，多开放边界。每一种经历都有它存在的意义。不要后悔，不要怀疑，不要拒之门外。或许你打开一扇窗又是另一片天....
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