有目的练习

有目的练习

从小妈妈告诉我，说话前要多想一想，不要想到了马上就说。你的爸妈是否也是如此跟你说过呢？但是在实际聊天中，我们往往是随意之谈，周围的人们往往也是随意聊天沟通，毕竟并没有像外交家一样，一言一行代表着国家的形象啊。

自从有了儿子以后，一开始还是随意交谈，那时候儿子也不会说话。随着儿子慢慢长大了，会渐渐表达自己的思想了，我就静下来观察，发现一个惊人的事情：儿子说的很多话就是平时我们在说的啊。你有没有发现这个惊人的事情呢?

当在餐厅的时候，服务员给我们递上美食，我说“谢谢”的时候。旁边的儿子也跟着说“谢谢”；当过马路走斑马线的时候，我说要红灯停绿灯行，儿子看到有人闯红灯时，说“爸爸，那个人闯红灯了。”当吃饭时，我把菜夹到儿子碗里的时候，儿子把菜夹到了妈妈碗里。

怪不得古人说：子女就是父母的一面镜子啊。

有目的练习

于是，每当面对儿子的时候，我们表达沟通时，都要注意一下自己的言行。我变得更加的有目的去沟通了。

当儿子摔倒在地上的时候，我的目的就是：儿子啊，你要认识到摔倒的原因啊，避免下次再摔倒。地那么滑，还跑那么快，容易摔倒。

当我们在吃早饭的时候，我放着英语磁带，自己学习了起来，这个英语学习的习惯从大学开始一直保留到了现在。过一会儿，儿子跑过来了问我：爸爸，你在干什么？ 我回答：“爸爸在学英语呢。”

儿子也好奇的说：“让我看看”。小脚丫踮着想看我看的书。

记得有一次凌晨4点，天还摸摸黑，儿子就说梦话：

儿子：“妈妈，我们来复习一下英语单词吧。”

妈妈也半睡不醒的说：“还早呢，天还没亮呢。”

儿子回答：“哦，那再睡会儿。”

第二天早晨，大概7点40分，儿子还在睡觉。走到儿子身边，轻轻地说：“儿子，起来背英语单词啦。”

儿子睡眼惺忪地揉揉自己的眼睛，从被窝里钻了出来，回答：“让我再睡一会儿。”

当了孩子对待英语这么有兴趣，最大的功臣还是孩儿她妈了。孩儿她妈毕竟也是英语专八出身，口语清晰，读大学时还拿过学校第一名，得了国家奖学金呢。

孩儿她妈每晚会坚持给儿子读绘本，讲故事。每周三还在书院开公益的英语小课堂，针对5岁左右孩子的英语启蒙。这个活动坚持了一学期了。周围有兴趣的小伙伴也可以加入，把这个公益课堂惠及更多小朋友。

自：一位坚持每日一练的费费老师。