停课不停学│宅家授课我有招

宅家授课我有招

约稿函

这个特殊而又漫长的寒假，宅家授课成了工作常态。面对不一样的授课方式，我又有哪些招数呢？

自制教具来探路。

看着不少网友和同事都摇身变成主播，我也跃跃欲试。跟同事讨教怎样两个班联播之后，我开始琢磨上课的方式、场地和所用教具等问题。前两个问题好办，但是要进行课堂高仿模拟，就得把教具准备齐全。思考再三，我最终选择把手机卡到手机懒人支架上，然后把支架夹到椅子靠背上，用小黑板辅助上课。就这样，我实现了自己的第一次网络直播课。

学生助手乐帮忙。

寒假作业的落实是一大难题。我发挥小组长的作用，每天晚上，组长汇报各组成员作业完成情况，我只管在花名册上划勾，然后不定时在班级群里公示作业完成情况。

开始“停课不停学”之后，学生考勤又是让人头疼的事情。针对课堂直播人数和作业上交情况，我及时召开班干部会议，让班长和组长携手统计汇报学生课堂报到情况。

在线指导忙不停。

课堂上，我经常抽查学生背诵，抽查到的学生发送语音或视频。交上来的每份音频或视频，我都认真听阅，及时点评。对于发音不准的，能用字幕表达清楚的，我就键盘输入，有些表达不清楚的，我采取语音示范。

对于作业，我坚持做到全批全改。针对每个人的作业情况，我给出具体指导意见和建议，有时也采用汉字加语音的方式进行反馈。我及时把优秀作业分享到班群里，以供其他同学参考学习。

我还针对学生个性化特点，分别通过电话、语音、微信以及书信等方式进行交流和鼓励。我发现，所有这些同学，都在不断地进步着。

课堂抽查常更新。

刚开始时，我在课堂任务进行差不多的时候再发出抽查学生的名单。对照学生名单，每提问一个，我把这个学生的名字变成红色。对于个别没有完成任务的，我会继续把他的名字变回黑色，再次提问过关后重新变成红色。

对于学业比较落后的学生，为了提高他们的学习积极性和课堂效率，我会提前私下告知。这样的话，他们不仅能提前准备，还能把自己最棒的一面展现出来，从而提高了他们的自信心。

家校共育谱新篇。

线上教学两周后，我结合自己学科出现的问题，加上其他学科反馈过来的信息，召开了一次网络家长会。家长会上，我从近期学生在线学习出现的问题、给家长的建议和给学生的建议三方面跟家长交流。

这样的会议，我极好地把握好自己的表情、语音和语速，以最诚恳的态度跟家长进行了长达50多分钟的交流，得到家长的频频互动和好评。

尽管目前宅家授课还存在种种问题，但是，我会继续观察、思考，尽量让问题最小化，让学生、家长都能积极配合到这场抗“疫”活动中来。