听说我给孩子讲作文，叔叔家二年级的孙女也要来，但因为她妈妈加班就只能单独进行了。还是约好在广场上，带来了另一个三年级的男孩。
“一会儿你们先去广场吧，我马上过去。”我说话间发现刚刚见面的孩子已经满脸不快。
“不去，不去”，说起作文就反感，听说要辅导更是逃之夭夭，两个小家伙追逐着装模作样跑远处去了。
怕作文似乎是所有孩子的天性了，而希望他们安静听的时候却往往废话像糖葫芦一样一串串出来，等他们安静会等出内伤，是啊，其实每个孩子都喜欢表达，都是天生的作家，怎么写作文就这么难产呢？
我想想可能是因为平时口头表达给孩子的是没有指责只有痛快，所以孩子愿意任性地说，喜欢痛快地说，如何让他们把口头的表达变成书面的好作文呢？
去广场的路上我的脑中突然闪出一道光:先让孩子说我来录，让孩子享受到话变成文字的惊喜，让他们不再怕作文也不再躲我。
主意打定，脚步也轻松起来，很快赶到了公园。公园里真热闹，最惹眼的是竟然在广场中间有个踩高跷的。这下话题也有了。
“过来，过来，我们不写作文，一起来玩个游戏，好吗？”
“什么游戏？”孩子好玩的天性让躲到远处的两个孩子来到了我身边。
“可以采访一下陆子涵小朋友吗？刚才来广场以后，你看到的最有趣的是什么？”我把开好录音的手机放到她嘴边。
“是那个踩高跷的那个人，”犹豫了一下，她开始讲了起来，但又不知怎么说下去。
“他怎么踩的？”我小声提醒。
“他这是把一个绿色蓝色的一个高翘放在脚底下踩着，他一步一步地朝前走着，走得有点慢，小心翼翼的，一边看一边走，他手里还拿着扇子在扇，身上穿着红色的斗篷，风吹起来后面的翘起来了鼓鼓的好像帆一样，”稍微缓一下，“好了，呵呵，后来我和方佳一玩那个荡来荡去的秋千，有一个小女孩帮我和方佳一推拉秋千，我们躺在里面和海盗船一样很刺激。”
“心跳得怎么样？”
“心脏跳的很快，蹦蹦地跳，”
“然后呢？还有没有继续玩呢？”
“然后我们下来，那个小女孩坐在那个秋千上玩。”
“来，看看，哇！你几分钟一下子已经写了400多字，真厉害！一篇作文都嫌多了，你两年级，平时老师要求写多少？”
“60多个字，我看看，398字，真的啊！耶！”陆子涵惊奇地看着我的手机。
“是啊！写作文难吗？”
“嗯，好像不难”她摇起了头，脸上满是惊喜。
“她真的一下子就写了这么多？”躲在远处的小男孩也凑过来。
“陆子涵，我们这样写作文好吗？”我故意不理他，因为我看出他可滑得很，对我很不看好，得给他点颜色瞧瞧。
“阿姨，我休息一下，你让他也说说试试？”
“哦！你想试试吗？”这时我才好像发现了他。
“嗯嗯”他不好意思地看着我。
“你平时考试作文总分多少？扣几分？”
“35分，上次扣了6分，”
“哦，那其实你作文算100分的话，你才刚刚多少分？你数学好，自己算算。”
“怎么算？”他一下懵在那里。
“才刚刚80分，下次再加上阅读的话，你语文90分很难，甚至85都没有，”我直接了当地分析着。刚刚听说他数学才考了100分，得意着呢。给他点小提醒，呵呵。
“你想跟老师学写作文了吗？”他妈妈也在旁边听着我的话，很及时地提醒着。
“我也来说，”小家伙自己对我说。
“好！那我就来采访一下方佳一小朋友，你刚才来了以后觉得最好玩的是什么？”……
终于可以和孩子们玩快乐作文游戏了！
网友评论