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如今的我，是一位刚刚进入小学教书的数学老师。刚刚进入校园，还没进入编制的我，存在很多很多的担心。
因为考教师资格证考得比较晚，所以，进入编制好像成为了一种梦想。一直在努力，却不知道自己到底什么时候才能真正进入。
每次见到已经有十几，甚至二十几、三十几年教龄的老师，都特别羡慕，不知道自己什么时候才能在一所学校里稳定教书，一直教下去。甚至每到一个新的环境，都会有一些恐慌。
而最担心的，当然就是害怕影响孩子，怕他们不喜欢我，更害怕因为我这个没有啥经验的新老师成绩退步。
每一天，其实都在担心中度过，每一刻好像都要小心翼翼的，生怕出错。
不知道什么话应该说，什么话不应该说。不知道什么该做，什么不该做。
这样的我，总希望在网上能够找到一位“老师”，或是一本记录了名师成长过程的书。但是，可能老师们都很少会说起自己曾经的慌张、无措，所以，真的很难找到这样的只字片语。
每当这时，我都会想，是不是只有我是这样，初入校园，不知所措、懵懵懂懂？是不是只有我，会纠结每一课究竟应该怎么上，每一个知识点应该怎么讲？是不是只有我，会因为学生说我温柔而喜忧参半？
最近，正在看《做一个优秀的小学数学老师》，每天早上，看着名师们的小故事，都会深受感染，也越来越希望自己想成为一名和他们一样优秀的老师。
我发现，其中的好几位老师，都会把每天的上课感悟记录下来。于是，我也做出了这样的决定，想要记录自己的“成长”道路。
虽然，不知道自己的未来会如何，甚至不知道自己什么时候才能成为一名合格的老师，但我想，正在追求我的理想，做着我最喜欢的工作的自己，是幸福的。
最近，听到一位老教师说：“我现在的教龄马上就要到30年了，见到这群孩子，已经没有了最初的耐心，也不会觉得他们可爱了。可能真的是因为老了，到更年期了吧，所以，每次看到他们吵吵闹闹的，就特别容易发火！”
听到这些，其实，我有一些惭愧，因为，就算是现在的我，有的时候也会忍不住发火。而且，生气完，又会后悔。
希望，不管未来的我会变成什么样，都能够像现在这样，爱着每一位孩子，保持着学习、向上的心态。
除此之外，我也有一点小小的私心，希望能通过这些文字，能够为我内心的困惑找到答案或建议。也希望，能在这里，记录下我和他们之间的故事，也许是美好，也许是担忧，也许是后悔······
为什么，我想成为一名教师
记得教师资格证面试考试培训的时候，遇到了这个问题。当时的我，面对着其他参加培训的“老师”，不知道为什么，说着说着就哽咽了。也许，很多人都不会相信，但我想成为一名教师，真的是因为我很喜欢很喜欢孩子。
曾经，有老师跟我说：“以前，他觉得孩子很可爱，但当了老师以后，就不这么觉得了。”
也许，我当老师的时间太短？我好像越是和他们接触，越能感受到他们的美好。现在，对他们的喜欢，已经不仅仅是喜欢，更多的是崇拜。有的时候，我们他们才是我们的老师。
初入小学，我很忐忑
在小学毕业十几年后，第一次进入小学，所有的一切都是陌生的。教材、环境、氛围，好像都和记忆中不太一样。在与孩子们的接触过程中，发现，就连他们，都和我想象得不太一样。
与孩子相处的那些事
和他们之间，有太多太多小故事，有些感动了我，有些让我很生气，有些让我感受到幸福······仅仅想要记录下这些小小的故事。
关于教书的灵感
来到校园，最喜欢的就是听课，每次听课，都会让我恍然大悟：“原来，这节课还可以这么上！”
但是，在那之后，可能就会遗忘，忘记了自己让自己感动的那些瞬间，忘记运用到自己的课堂上。
希望能把这些“灵感”都记录下来。
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