创意写作课程,这周和王钢老师有约。风趣幽默的王钢老师继续启发引导孩子们写作,不断打开他们思路,激发其创作欲望……
一、一幅思维导图,启发节日创作
王钢老师首先由中华传统文化导入,让孩子们去说图片上是什么节日,自然过渡到节日类的作文的写法,激发了孩子们的写作兴趣。
孩子们兴趣盎然“你知道哪些中华传统节日?”一石激起千层浪……
我让孩子们背诗:
“元日/宋代:王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。”
孩子们又想起了《清明》--开始背起来了!
“唐代:杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村。”
还有呢?当然会背到苏轼的《水调歌头》。
“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”
可是,如何去写中华民族的传统节日呢?
王钢老师给了一幅思维导图!
思维导图很有特色从思维导图可以看出来,写节日可以从吃、玩、故事、诗词、仪式、日期等方面来突出节日的氛围和自己的心情。
说到节日的仪式感,王钢老师还讲了一个动听的绘本故事,因为平淡真挚而特别感人。
团圆是节日的主题是啊!团圆夜,在大年三十晚上,小女孩的爸爸回家了……因为有真情实感,所以打动无数人内心最柔软的地方。
二、孩子们笔下的节日
这次比较优秀的作文有尚欣怡、董怡冉、马帅、王露露同学。
尚欣怡的作文抓住了陕州区灯会来写,也突出了十五元宵夜的意义。如果能把陕州灯会的特点写出来会更好,需要在表达上继续努力。
尚欣怡作文 加油(^ω^)欣怡马帅作文主要写出了春节辞旧迎新的意义,在叙事中穿插了传说故事来突出年的意义,以小孩的视角来写,较为真实可感。继续努力,把内容写得更加具体生动,加油(^ω^)
马帅作文董怡冉写了端午节的粽子和屈原的传说故事,文笔较好,如果再加入过节时候的氛围、故事等,会更好!
董怡冉作文 继续努力王露露作文紧扣“粽香”和“情意浓”两个词来写,寄托着自己过节时的爱国情和对奶奶的思念之情,内容生动感人。继续努力!
王露露作文小结本次创意写作,孩子们明白了写节日类的文章,要突出节日的仪式感,写出创意。但在实际作文中,还是存在着不能深入发掘节日内涵的不足,写出独特体验,就需要助学教师去加强引导。写出独特体验
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