2月22教学日记:让生命绽放美丽

2月22教学日记:让生命绽放美丽

我们应该忽略一些生活的细碎，强化生命的美好。生活总是悲喜交织着，于惊喜处别嘚瑟，于悲伤处别失落。生活是一面镜子，镜中表情可以自己决定。

我常纠结于自己的这些文字要不要公开，细想之下，公不公开有什么重要的呢？关键在于我在怀着满腔的热情对待自己的工作和生活。

今早时间比较充分，有了昨天认真准备的复习题，今天上完新课再考试，时间也绰绰有余的。

清晨，志娟接到通知蒋校长和孙书记空降190班听课，我的课是第二节，我觉得如果等会领导说继续听我的课的话，我也得好好准备准备。

今天的新授部分是:生活中的促销问题，这是建立在旧知——折扣基础上的综合练习。导学案第一环节:课内探学唤起学生的已有知识经验，可能之前上课各项工作做得比较到位，学生做题的正确率比较高。

第五小题:你在生活中见过哪些促销形式，你知道它们是什么意思吗？

打折以及折上折是孩子们所熟悉的，而满100送50有些孩子对此有一些误解，有的同学认为就是打五折，有的同学理解为总价满100减一个50。在以往的教学中，很多时候我会一厢情愿的认为孩子应该是有一定的生活经验和理解能力的，然而事实上并非如此。帮助学生理解问题中的关键信息，我还需要进一步研究。在学生不理解的情况下要反复读关键句:满100减50就是总价中有几个100就减几个50，零头不享受优惠。

此外，比较难理解的是满N 个送一个，需要付的钱=总价—送的部分，送的个数=总数÷(每组个数），每组个数=N +1。

下午进行了本单元第一次考试，情况良好，三十多个同学上九十分，不及格的同学比较少，创优群里的孩子大部分都已经及格且超越班上部分同学。本次考试发挥较差的是朱曦、佳琪。与他们沟通后，预计下周会拉家长入群。

新年第一周结束，累并快乐着，一切显得井然有序。我觉得自己的课堂驾驭能力更强了，本周觉得不太满意的一节课是——税率。这个部分确实相较其他知识更难一些。好在我多花了一些时间，但利滚利的情况我还是不太确认学生是否真的懂了。

今天，学校进行了第一次办公室评比。相比之前都是较少人出力，我觉得本学期我们办公室的亲们都特别给力。不论结果如何，至少我们每个人都尽力了，团结一致的感觉不能更好。对于我，我觉得自己应该善于去求助他人。偷懒可能是每个人的本能反应，但在行动中获得价值感和幸福感足以抵消战胜懒惰的痛苦感。

下周教学工作有一项特别重要，那就是一定要提前一天备课，说不准哪天就有领导随堂听课，最重要的，提前准备真的可以让课堂流畅很多，效率大增。

加油！我热爱工作！