古人云:“一年之际在于春,一日之计在于晨。”感谢彩虹花晨读陪伴我们师生走过了这一个月的光阴,晨读顾名思义,就是早晨的练习,早晨的阅读。晨读,作为一种美好的诵读方式,用一首首经典、优美的诗歌开启着师生们的每一个黎明,用优美的文字芬芳了孩子们的生命。再次感谢彩虹花团队中老师门的倾尽心力地付出。这段时间的晨读课,孩子们不仅积累了很多描写春天的诗歌,而且诗配画的能力也得到进一步的提升,并且养成了良好的晨读习惯。
当晨读课开始时,老师依然按照整体感知、分句解读、各种形式接读的教学流程,引领孩子们进入了童诗世界。这首小诗语言简洁、轻快,朗朗上口,从学生的角度也很容易理解。几个环节以后,孩子们已经能够带着理解通顺流利的读背下整首诗。
花的太阳 关登瀛
桃花开了,如云,梨花开了,似雪,小苗长高了,撑起绿帐。
我的春天呀,是花儿的世界,鸟儿的天堂。
小河里飘着白鹅,蓝天里雄鹰飞翔……
我把我的春天,画在我的心上,再画上金黄的向日葵,当做花中的太阳……
在读中思,在思中行,以读促思、以思导行!每一篇诗文,都是一扇窗户,打开这扇窗后,我们能够看到更美、更好的风景。
晨读《花的太阳》 晨读《花的太阳》 晨读《花的太阳》 晨读《花的太阳》 晨读《花的太阳》 晨读《花的太阳》 晨读《花的太阳》 晨读《花的太阳》 晨读《花的太阳》
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