相见恨晚——读《薛老师讲中国故事》

相见恨晚——读《薛老师讲中国故事》

窗外 雨打芭蕉落闲庭，屋内书香氤氲绕心田。薛瑞萍的书，读过很多本，但是这一本，仍有相见恨晚之感。我喜欢薛瑞萍的文字，心平气和，娓娓道来，干净得如同雨后的空气。这样的雨天，一书在手，万事足矣，跟薛瑞萍一起享受她那美丽的语文生命之旅。

《薛老师讲中国故事 》历时六年，跨度涵盖六个年级，在课堂上给孩子们讲中国故事。在当下大家一窝蜂地扎堆国外绘本故事，《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《我妈妈》、《爷爷一定有办法》等绘本风靡全国。本书却独树一帜，强调除了要给孩子看温润的国外绘本，也要让孩子看到我们中国自己的传统故事。因为这些才是古老中国延续到今天不变的血脉，是我们中国人自己的跟。

薛老师在桂花飘香，沁心透脾的季节讲《嫦娥奔月的故事》，后羿悔不悔？嫦娥悔不悔？后羿怨不怨？嫦娥怨不怨？课堂上老师和孩子们就这四个问题吵成一锅粥，为他们的坎坷命运伤怀，被他们的真挚情感打动。这是真实的课堂，薛老师说如果课堂上成像写文章这样文从字顺，是令人窒息的，完全丧失了生机。薛老师在阳光晶莹、天明气清的时间讲《共工触山》的故事，和孩子们一起走上寻根之旅。阅读能力强的魏鹏给大家读，读到精彩之处，老师抛出问题，每一次都能引发孩子们兴致勃勃的讨论。薛瑞萍在粽子艾叶香满堂的时候讲《端午节的故事》。故事讲完，老师要求孩子们用静默表示对屈原的怀念和敬仰。讲故事期间还渗透历史和地理方面的知识，薛老师谦虚地说:“这是一节失败的朗读课。”因为她认为自己还需要探究这种渗透应该达到怎样的程度和范围为宜。

薛老师说:“相信总有一部分孩子会喜欢中国故事的，而那原本不喜欢的，必会因为教师的努力，慢慢有些喜欢。”否则，多数孩子一生将错过因图画映照而格外绚丽的——《夸父追日》的壮烈，《女娲补天》的深情，《舜耕历山》的浪漫《大禹锁蛟》的豪勇……而那一部分损失，其实就是一整代人的损失，整个世界文明的损失。

薛瑞萍虽自称“草根”“布衣”，却有着普通老师难以企及的专业素养和人文视野，她带领学生进行的高品味阅读也是我望尘莫及的。幸运的是，我遇见了薛老师，遇见了《薛老师讲中国故事》。庄子说“子非鱼，安知鱼之乐。” 我简单的幸福，就是读一本好书。