首先我代表张欢欣感谢我们的数学老师丁老师,语文老师符老师,英语老师袁老师,对待我们的孩子就像对待他们自己的孩子一样,辛勤付出,毫无怨言,大家以热烈的掌声对三年级这些负责任的老师们表示感谢!
对老师们我有很多话要讲,我个人对三年级的老师非常的满意,因为时间关系,所有要讲的话,都汇成了一句话:“我们的孩子交给你们,我们很放心!”
三年级班一个微信群,我虽然很少在里面发言,但是这个微信群里面的每一条信息我从来都没有错过。一开始我很奇怪很多家长们会问很多奇葩的问题,比如说丁老师我家的某某某听写怎么样呀?丁老师总是不厌其烦的为每一位家长解答,我们再次以热烈的掌声为我们的孩子们能遇见一位这样负责任的班主任表示感谢!
前面讲到微信群里面家长为什么会问这些问题?一开始我想,这是一个家长应该问的问题吗?后来我想到,这应该是留守儿童的家长问的。
张欢欣也曾是留守儿童。那时候我在东莞打工,我记得非常的清楚,那一年我农忙回象,刚好看到五岁的张欢欣在吃早饭,一点点芋头汤拌饭,吃的脸上手上衣服上到处都是沾的是芋头汤。这个场景对于我的心灵的触动非常的大,我不停的在心里问我自己,这是我的孩子吗?这是我要的孩子吗?如果孩子成长的不好我挣再多的钱又有什么意义?我立即决定放弃东莞的高薪工作回家。
回家后,我意识到所有的事情都是得从营造一个好的家风开始。我开始定规矩定家规,看到爸爸妈妈就得叫爸爸妈妈,星期一到星期四不准看电视,用爸爸妈妈的手机要经过爸爸妈妈同意。
慢慢的我们就形成了一条我们的家训:凡事要趁早!所有的能力都来自于训练,6岁我开始叫张欢欣写日记,纸质的日记本现在有四本,7岁我开始教她用电脑写日记,他在QQ空间现在写了日记大概有300篇。8岁我叫她早上跟我跑步。
孩子的成长进步最重要的因素是有三个方面:第一是来自家庭的影响,第二是来自学校教育,第三是孩子对自身成长的要求。
张欢欣的数学一直比较差,在暑假的时候我意识到这是她的反应速度的问题,每天早上跑步,我都会报题目给他算,我规定几秒让她算出来,但她还是算不出来,我希望丁老师能和我一起努力帮张欢欣的数学做一个实质性的提高。
最后,我希望孩子们都会比较优秀,同时我们希望孩子成为什么样的人,我们自己先成为什么样的人。
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