学校的一节公开课上完了，按我的习惯，每做完一件大事，都要复盘以好好反思！
早在三月份就开始商议公开课，先定的四月底，后因组织人时间有冲突，又延至五月份即本周四。因为拖的战线比较长，所以一直没当回事。
五一前的一个星期，我和另一个同事张才重视起来，决定假前一天试上，另一个上课的是领导刘，很自信地说不用试上。
于是，我和张按照自己的思路开始上，上完之后也发现很多问题，于是领导刘给我们讲课，提要求。接着，放假休息，没再考虑课的问题。
假期最后一天，领导刘发来信息，其实就是他又有新的想法：本来用一个班上的改三个班上，且我们的内容都要调整。于是，关于这节课的弦再次绷紧！
假期来后第一天已是周二，各自忙着班级的事，下午外出学习，于是同事张和领导刘再次碰面商议如何来上这三节课。我晚上有应酬，回来较晚，也无心备课。周三到校，一大早领导刘又给我讲课，大致方向和前面说的相似，但毕竟是我上课，也不能完全听别人的即使是领导的话。于是自己又琢磨出一套思路，有种豁然开朗的感觉！
可是，中午，领导刘发来他做好的课件，我却惊奇地发现他的思路和我的思路竟然有很多重合之处。他上第一节课，最后一节我上，这样我就有了模仿之嫌，于是再次调整思路，但总觉想的不够周密，内心也隐隐有些焦虑。
周三晚，无心看书，亦无心＂简书＂，对着电脑修改课件，生怕哪里没讲到位。说没压力是不可能的，晚上躺在床上，满脑子都是课文和课件，夜里春雨哗哗，一点多醒来，又在想课，竟又想出一些新主意。
周四上午，正常上课、处理班务，公开课课件一直在电脑里处于打开状态，空隙时做最后的修改！
下午，公开课正式开始！我是第三节，前两节我坐在下面貌似平静地在听，其实内心是在敲小鼓的。终于，轮到我上场！孩子们很给力！发言积极，表现出色，我也越上越有信心！
结束前组织方评课：三节课各有千秋。我心里也算是松了一口气！
不过这次上课留给我这样几个启示：
1.选文很重要！尤其是同课异构的课型，一定要选择经典的教点丰富的文章才好多角度解读；
2．沟通太重要！因为是三个人同篇课文，所以备课前务必沟通到位，以免重复太多；另外，沟通亦是一种学习，沟通中会有很多灵感乍现！
3．准备时间要充分！不要以为自己是老教师了，就可以掉以轻心！战略上藐视＂敌人 ＂，战术上重视＂敌人＂，方可打胜仗！
4．要有自己的想法！千万不能完全听别人安排，即使是所谓的领导！我想，这不仅仅是在上公共课这一件事上，任何事情都要有自己独立的思考才能打上自己独特的标签！
碎碎念，记一次公开课！
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