昨天晚上，你对我说：“妈妈，我想再补一门课，我只补了一门新概念英语是不够的。”孩子，妈妈很为你这种努力求上进的学习精神感到高兴，高兴之余，我有一点小小的诧异，一点小小的担心。诧异的是你为什么这么喜欢课外补习，担心的是假如再给你报一门补习课，你会学得筋疲力尽的。你又对我说：“妈妈，你不知道我有多焦急，我们老师说，城里的孩子每个双休日都安排得满满的，他们都在上各种补习班。要想成绩好，必须要补课的。”
原来如此，是你听了老师的话，才感到焦急的。孩子，我知道，老师内心也很焦急，对你们可能是恨铁不成钢。老师这样说可能是要你们努力学习，认真听好学校的每一节课，而不是让你们再费时补课外的课。
我打个比方，学校的学习好比是我们的一日三餐，而课外补习就是下午茶。如果每天上课你都认真听讲，紧跟着老师的节奏，有问题即时向老师请教，你的学习成绩肯定差不到哪里去，这就保证了你每一餐都有营养吸收，每一餐都吃得很饱。所以你根本不需要喝下午茶，也就是说不需要补课。如果你非要喝点下午茶，也是可以的。我建议你每天放学后，合理安排时间，该完成的作业赶紧完成。这样我们才有多余的时间来喝茶。你现在是五年级的学生了，我想做作业再不用妈妈催促了吧。还有，蜡笔小新虽然好看，但是它占据了好多喝茶的时间，所以妈妈建议，还是把蜡笔小新动画片戒了吧！如果，你在晚饭之前，把老师布置的学习任务都完成，那么，晚饭后的时间，我们就可以尽情地喝茶了。
学习是终身的事情，学习知识的渠道也不是只有课外补习班一条，方法很多。我们可以自学，也可以在网上学，只要你想学，妈妈一定会陪你学。我们就慢慢地学吧，慢慢吸收，慢慢消化吧！这正如人吃饭一样，一天只能吃三餐，最多也就吃点少许的点心，如果吃多了，你会不消化，甚至吃坏肚子。学习也一样，我们只能慢慢学，脚踏实地地学，这样才能学到知识。如果我一味地把你送往课外补习班，你很快就会累的，你不但要完成学校的作业，还要完成课外老师的作业。这样的学习，不是享受，而是压力。这样的学习，根本就是无效的。
昨天，我在网上看了一刚新闻：一个初中生家长化了八万请老师给孩子补课，结果成绩从20多名退步到40多名。为什么会是这样呢？是老师教得不好吗？肯定不是；是孩子不听课吗？也不会的，他是一对一补课。我想是他们的学习状态不对，他们肯定也抱着焦虑的心态在学，一心想把成绩提高上去，结局却不尽人意。你想想，这样的课外补习有用吗？这样的课外补习根本就是得不偿失。所以，孩子，我们慢慢来，不要相信，上了课外补习班，成绩一定会提高。孩子，我们慢慢来，不能让课外班占据了你所有的课余时间，我要留一点时间给你，让你能和小伙伴一起游戏，让你有时间享受生活，让你有一点时间去大自然中走走……也请你不要焦虑，只要踏实地学，有目标地学，你的成绩一定会上去，你一定能考上理想中的学校。
自从你补了新概念英语，我为你的学习状态感到高兴。你每天把老师教过的内容视频看十遍，直到你会背为止。新概念英语视频简直是你的电视节目了。不过，我想问问你：你为什么那么喜欢英语呢？是为了比过其他同学？还是为了在班里炫耀？而且我还发现了一个可怕的问题，你学了新概念后，竟然对学校的英语忽视起来，认为太简单了，有一次单词听写，你大多数写错了。这是为什么呢？我翻看了Winny老师的微信，她是这么评价你的：预习过了单词和课文，不过有点没有目标性，因为改错练习没有凸显出你预习过的优势。不管怎样你经常预习是非常值得表扬的。所以，孩子，我要提醒你，学习是为了自己而学，而不是为了比过同学而学，也不是为了老师的表扬而学，更不是为了在同学面前炫耀而学。学习要带有目标性，哪里不懂学哪里，这样你才能进步。
相比于四年级，我更喜欢你那时的学习状态。尤其是写作方面，那时你经常会对我说你的各种灵感，比如说你要发明一种炒菜机；你要发明老师上课用的监视器和窃听器；你还跟我讲了绒裤和卫裤的区别（妈妈有一篇随笔就是根据你的这个灵感写成的）；你吃了烤红薯，又写下了一篇烤红薯的文章。。。。。。那时的你，很会观察生活，灵感也常常不请自来。而自从你升入五年级，你从来没有与我说过你的灵感，也不注意观察生活了。这又是为了什么呢？你说，是因为你学了新概念，把全部心思都用在这里了。原来如此，因为课外的补习，而忽略了生活的精彩，那实在是太不划算了。怪不得，你的灵感消失了。
孩子，我们慢慢来。我们既要脚踏实地地学习，也要充分地享受生活。生活这条大道上，有许多美景等着我们去欣赏，我们不必急着赶路，我们边走边欣赏吧！
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