教师信息素养提升在教学中的作用

信息技术是与学科进行融合的工具，如果技术不到位，融合就不能有效顺利地进行，对于非信息技术专业的教师而言，提高自身的信息素养也是所面临的一个实际

信息技术与课堂教学融合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。将各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过组合、重构的方法，相互融合，提高教学质量，促进传统教育的变革

在信息时代中，知识的更新率加快，各学科间相互渗透，出现了更多的新兴学科和交叉学科。这就需要我们教师不断充电提升信息素养，最近教育局为我们提供的教育学习平台cctalk对于我们在信息素养提升上有很大帮助！已经学习了两节课！第一课是王子微课创始人何其钢老师讲解的<<基于移动微课的极简教育技术的实践研究>>

教师信息素养提升在教学中的作用

王子老师为我们提供了很多掌握简便能够在工作中解决问题并提高教学效率的小程序…真的是小技术大应用！特别是制作视频的小程序“手绘微课pro”,在手机上随时就可以制作微课！

教师信息素养提升在教学中的作用

可以说是我最喜欢的一个小程序！这些极简技术在教学中的应用真是能够大大减轻工作强度…。

第二课是深圳唐晓勇校长讲解的<<技术支持下的学习变革>>

教师信息素养提升在教学中的作用

在这节课里唐校长带我们开阔了眼界，带我们在视频中观看了非洲阿代索，伊斯特伍德学院，美国圣地亚哥等国外教育如何运用信息技术教学…唐校长希望我们能够现在今天，思考未来…思考我们到底应该培养什么样的人才？将来才能够与世界竞争

教师信息素养提升在教学中的作用

那要想培养这样的人才就需要我们不能总是用传统的教育方式和手段！我们需要技术引领学习变革，通过技术让学生的学习更有深度…！

大量的网络信息，不但改变了我们的教学方式，也改变了学生的学习方式，学习方式从接受式学习转变为自主性学习、探究性学习、研究性学习和协作性学习。新的学习方式要求学习者必须能够利用资源自主地进行学习，学会在数字化情境中进行自主发现，学会利用网络通信工具进行协商交流、合作讨论;学会利用信息加工工具和创作平台，进行实践创新！