家长辅导娃就开吼，怎么办？（日更214天）

关键词: 情绪闭环

为啥家长一辅导孩子，就会忍不住大吼大叫，今天我着实又体验了一把，理理自己的情绪，发现任何情绪冲突都得有个闭环。

先是我看到微信群里孩子英文打卡，现在各种补习班都要加微信群，说是老师做好监督，其实就是监督家长，这不，看到小朋友流利的英文视频作业，再看看一边玩ipad的娃，焦虑感顿时升起来，妥妥地觉得我们娃退步了，放肆了，偷懒了，不爱学习了。

我把她叫过来，让她开始读英文，准备上传作业，结果一次次教，她一次次结结巴巴，还说不流利，这差距，顿时让我恼火了。花这么多钱给她上外教课，结果就是混，这不认真地态度，让我抓狂。
我狠狠地撂下狠话，"你怎么这么不想上进，你心里就这么敷衍，混过去吗？你不想学，我立刻给你停掉，不用学了，你就彻底地不会，天天玩吧。"

因为我大吼，我已经感受到情绪失控，孩子默默地回到自己房间，关上门，我去拖地，强行地让自己冷静一次。听到她在房间里自己读了几次，没声音了。

我一边拖地一边反思，亏自己一直在学习，但还这么控制不住情绪？为什么看她不学习，就生气，看她玩，拖延时间，就忍不住要唠叨。自己小时候6岁还不如她呢？

读过的书一幕幕闪过眼前，告诉我答案:
生气是因为有期望，而错就错在这个期望，因为它是以我的目标来定义，而不是以她的目标来定义。

此刻，我恍然大悟，原来我认为这个英文好简单，但是孩子就是说不会，教了几遍，还不会，是她真的觉得难。
而我认为的简单，也只是站在大人的角度来设定。那我应该怎么做呢？把难的任务切割成小段内容，每天练一句，不停地反复肯定就熟练了，这需要极大耐心。

都说兴趣是孩子最好的老师，她如果压力大，只会厌恶，那怎么才能提高兴趣，把英文练习当角色扮演来互动，我们俩分别对话，这样才能让她真正学以致用。

想清楚这些后，我敲开她的门，她已经躲在门后，拿一本书在读故事，我拉她过来，说"你想和我谈谈吗？"她有些委屈，指指桌面，说"我都写下来了,你自己看。"

我看到书上歪歪扭扭地写着，"i don't know"，然后又画了一副画，我问啥意思，她说，"我想学，但是我真的不会背，总是忘。还有这幅画是说，晚上你可以给我讲故事，也可以不给我读故事，但是我还是会给你读故事的。如果你选择讲就打勾，不讲就打叉。"

家长辅导娃就开吼，怎么办？（日更214天）

我很愧疚，即使父母很生气，训斥孩子，但孩子对我还是无条件的爱，相比孩子，我太有功利心了。我看清了自己的焦虑，看清了自己借由爱的名义，来要求孩子努力。最终还是为了满足自己的私欲。

我轻声地和她说明了我的情绪，因为看清楚了自己的私欲，同理心❤就冒出来了，当我说道，"妈妈知道你很努力了，比上次有进步，你是真的不会"。
她的情绪扑了出来，忍住不开始哭了，还拿本书遮住，不给我看她哭。情绪哭出来就是好事啊，我跟她说，"你不会，妈妈有办法，我们今天就读这一句，你就不会觉得难了，要坚持哟。"果然她开心了，然后和我反复的读这一句。

简单事情重复做，坚持吧，教育本该如此。

接着，我想起来兴趣，于是我们俩又把这一句反复来做游戏，用到了各个场景，她印象深刻，读地越来越熟，她开心笑起来。
最后，我告诉她，妈妈是很爱她，这一点永远不会变。

通过这件事，我知道: 每段情绪冲突，都需要做个闭环，有始有终。即使这段亲子关系错了，彼此也要真诚地道歉，敞开心扉。
只有你看清了自己的私欲，同理心❤才会自然萌发。否则永远是打着为她好的名义满足自己的面子。
当你看待事情的心境变了，解决办法就出现了，也只有给情绪画上句号，这段亲子冲突才能真正修复。