在实战营，我的目标是什么？我的目标完成情况得怎么样？
我这次实战营的目标：精进便签写作。第4、5个便签写得不错，得到了路露教练的认可。
学习书籍后，我的认知有了哪些变化？
《终身成长》讲的是固定型思维模式和成长型思维模式。书中举了很多例子，帮助读者深入了解这两种思维模式的区别。现在，每次行动之前，我会有意识的提醒自已使用成长型思维模式。
拆书的过程中，有哪个片段让我印象深刻？
孩子解读信息的片段，进一步了解固定型思维模式和成长型思维模式的孩子是如何解读信息的。帮助我与孩子之间能更顺畅的沟通、交流。
本次的训练，我对RIA技能有什么心得？我的不足有哪些？我的优势有哪些？
本次训练，我计划找到两个关联的拆页写便签，尽可能使用2-4的技能来写作。这个任务基本完成，但需要进一步增加、修改技术点。我的不足之处在于便签质量输出不稳定，与教练沟通较少，还是要多练习、多与教练互动。我的优势在于无论怎样能尽力按时完成便签写作。
实战营与我的期望有哪些差异？你认为实战营的哪些地方做得比较好？我对实战营有什么比较好的建议？
在我的心中，实战营一直很重要。有教练的支持、鼓励、指导，让我倍感温䁔。没有更多的建议，都挺好哒。
本次学习过程中，我最想感谢的人是谁？为什么？
最想感谢的人还是路露教练。机缘巧合，很高兴这期实战营还是路露教练的相伴。她的陪伴让我能够坚持写完这一期实战营全部作业；让我知道写得便签存在的问题，哪里写得好，哪里写得不好，让我有一个明确的改进方向。
期间有没有发生有趣的事情(比如写作业、生活中等等)？是什么？
在此期间，我会对于周边发生的事情特别敏感 。每每发生的事儿，我总会用学到的知识思考。比如“如此考虑是否使用了成长型思维？还是固定型思维 ？”“孩子解读的信息，是否与我的表达一致？”等等。让我深信写便签才是拆为己用的最好方法。
一句话总结我在实战营的感悟（30字以内)
实战营让我提升了自我认识，提高了RIA便签写作水平。我会持续、坚持参加认识类实战营。
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