红色印记‖宁安市江南学校开展全国网络主题班会活动

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        “向雷锋同志学习”，这是毛泽东主席为沈阳部队某部因公牺牲的英雄战士雷锋同志的题词。今天恰逢3月5日，是向雷锋同志学习56周年纪念日，也是我们宁安市江南学校正式参与互加美丽乡村网络公益课程的日子，更是我们正式开启华为平板实验班的日子，带着对雷锋同志的崇敬，带着对网络课程的好奇，带着对平板电脑的喜爱，我们准时相约Cctalk群，与全国千校万人共同开展“红色印迹 雷锋先行”全国网络主题班会活动。

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        今天共青团上海市委员会联合互+计划利用CCtalk面向全国中小学生直播“学雷锋主题班会”，20余省2500所学校12万学生通过直播走进上海参与学雷锋主题班会！而我们作为互加华为平板实验班，参与了向雷锋同志学习网络主题班会活动。

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        我们提前布置了黑板，登陆了Cctalk群。哈，互加江南空间站印象9100号宇宙飞船上的小小宇航员们，早就迫不及待的做好了准备，提前进入了直播课程，等待直播开启。

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        “红色印迹 雷锋先行”全国网络主题班会在上海市浦东新区御桥小学正式开启，活动现场还特邀六位老红军战士的参与，御桥小学的同学们向六位老红军战士献上了鲜花，表示对前辈的崇高敬意。“你了解雷锋吗”，活动以轻松而愉快的话题开始，学生们将自已了解的雷锋分享给现场以及网络前的同学们。如“雷锋牺牲时年仅22岁”、“雷锋出差一千里，好事做了一火车”、“当辅助员”等等与雷锋有关的小故事。在主持人的带领下，同学们一起认识了雷锋，并从雷锋身上发现了所谓雷锋的精神，无私奉献、积极向上、乐于助人、舍己为人等等。现场，御桥小学的学生们还将历代领导人对雷锋同志的评价向现场的小朋友做了一一解读。

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        历年来，党和国家领导人号召全社会向雷锋同志学习，那做为小学生我们该怎么践行雷锋精神呢？我们要做雷锋精神的小种子，将雷锋精神撒满人间。在校园里我们可以怎么学雷锋做好事儿呢？其实很简单，比如说，拾到东西要上交、要学会关心生病的同学、对学习有困难的同学要给予帮助”等等，别看这些都是微不足道的小事儿，但这些拾金不昧、乐于助人、团结友爱的校园小事儿，正是践行雷锋精神体现。

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        “学雷锋，要践行”，雷锋精神不仅是用来学的，活动现场以情影剧、小品、快板等不同的形式，向孩子们诠释了什么才是雷锋精神，以及如何去践行雷锋精神。践行雷锋雷锋精神不仅在校内，走出校园同样要践行雷锋精神，要把思想转化为行动。做为小公民，我们要让做践行雷锋精神的小种子，正如习近平爷爷说的，“拥有天蓝碧绿水静的美好家园是每个中国人的梦想”。

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        “助人为乐，奉献社会”是雷锋精神的本质要求。御桥小学向全国小朋友提出了学习雷锋倡议书，呼吁全国的小朋友们一起响应号照，共同学习并践行雷锋精神。“不以善小而不为”，每个人的小善汇聚起来就是一个大善，而在全社会就会形成良好的社会风气。

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        活动现场，御桥小桥的学生与现场的六位老战士及全国20余省2500所学校12万学生共同吟唱了《学习雷锋好榜样》这首红歌。

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        “做一件好事儿并不难，难的是一辈子做好事儿”，是呀！当今社会学雷锋只是一个过程、是一种行为，更重要的是去践行雷锋精神、发扬雷锋精神，让雷锋精神代代相传。这是一场别开生面的主题班会活动，这是一场新颖别致的主题班会活动，这是一场与众不同的主题班会活动。相信通过今天的主题班会活动的学习，印象号的小小宇航员们定会收获满满，不仅对雷锋、雷锋精神以及如何践行雷锋精神有了更全面、更深入领会与理解，走出校门更会很好的去践行雷锋精神，让雷锋精神永存，让雷锋精神继续发扬下去。弘扬新时代雷锋精神，就是做雷锋精神的建造者和缔造者，做雷锋精神的小传人。

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        哈，说点题外话。做为互加平班实践班学校，能带领孩子参加“学雷锋全国网络直播课”真的很荣幸，与全国20个省份2500所学校12万学生同上一节课，共同纪念雷锋同志，践行雷锋精神，相信对每一位孩子来说都会令他们难忘的。做为老师我也特别的自豪、特别的开心。虽然今天一天都很忙碌，白天工作一天，只有到了晚上回到家中，才能安心完成今天的课程反馈，但是想想孩子们今天上了一节难忘的网络课程，所有的疲惫也就烟消云散了。虽然之前做足了准备，但平板实践课时也出现了小小的插曲（网络不好，班级的一体机网络不好），所以从课程开始学生们就一直用平板进行听课，但并不影响整体效果。之前一直担心了，20台平板电脑是否可以同时使用，会不会出现卡顿现象，别说现场效果不真的不错，除了一体机出现了小小的问题，其他一节OK。课程学生们还用心绘制了今天的课程作业单。课程虽然结束了，但学习雷锋精神的信心却是满满的，孩子们浑身充满了力量，相信今天的课程对孩子的教育也会产生深远的影响，也会令他们受益匪浅的。“学雷锋，要践行”，孩子们，让我们一起行动，做雷锋精神的传播者、践行者吧！

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