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课堂上课，对于理工科老师而言免不了要在黑板上写写划划。做个例题，演算个公式，常常一黑板写不下，擦一擦再来。一堂课下来免不了一身都是白色粉笔灰，手指上厚厚一层，时间一长都有老茧。
很多老师下课了自觉把自己写的擦去，留给下一位老师一块干净黑板。但也有很多老师，上完课转身就走，尤其是上午还有三四节课的老师，管不了那么多，他还要赶场呢。
很多时候我接的课是3-4节，如果前面是物理，数学的话，满黑板密密麻麻，老师们写得真辛苦。如果是文科，有时偶尔会有几个字残留。
有时有早到的学生看见满黑板前面老师留下的字迹，自觉地帮自己上课老师擦。这本是最正常不过了，可就有坐在下面的学生说风凉话，某某拍老师马屁，某某为了要平时分。有时还在微信群里嘲笑，发朋友圈晒图！
其实回想自己当年读书时候，课间课前都为老师擦过黑板，这有啥稀奇？那时谁上去擦都一样，也不会有啥讥讽。现在的孩子怎么会这么功利，心态怎么会想得这么阴暗呢？
曾经上国外网站观看MIT在线课程，课前课间也是有学生帮忙擦黑板啊。本来就是正常不过的事情怎么就不正常了呢？
现在教室里的条件好了，老师上课都有多媒体课件辅助，板书已经比过去少了很多。所以很多时候，有些老师就拿ppt当成讲稿，照着念就可以。或者ppt就是一个提纲，上课全靠临场发挥，想到哪里说到哪里。这让学生如何记笔记？这毕竟不是演讲和讲座啊！
更有甚者，ppt上全都有。概念，例题和演算，上课照着念就可以。这样的上课还要老师干嘛？直接把电子课件发给学生不就可以了，都是大学生了，谁还不认得汉字啊？电子教案竟然成了字幕提示器了，真是悲哀。无怪乎学生私底下谈论，没有板书的老师不是好老师。
想当年的老教师们哪个不是写板书的，男教师工整的粉笔字，女教师娟秀的字体给学生留下过多少好的印象？曾经有多少学生开始练字时就是依照老师的板书开练的。我就是其中之一。
我是有板书的老师，虽然粉笔字写得不怎么样。ppt只是知识点的脉络，或者是某些章节的重点要点所在。很多推导过程，例题演算都是在黑板上边讲解边推导。这样可以让学生跟着我的思路一起思考，一起理解。
只是教室里的人有些多，黑板空间有限，字也不能写得太小。后排的同学就会有意见。可字写得大了，那两块黑板又能写多少字？免不了擦了重写擦了重写。
很多时候只看见我在黑板前不停地挥手擦黑板。擦黑板也成了我上课的必修课。曾经手上带着小米手环，一堂课下来，小米手环上竟然可以记步5000+，我的上课竟然也成了体力活。大夏天时几乎是大汗淋漓，不知晓内情的还以为这老师是不是心虚啊，汗流直淌啊？
黑板还得写下去，擦黑板还得继续。三尺讲台苦行僧，青丝白发苦几更。
2019.3.28初稿
2019.4.2修改
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