美文网首页文学艺术谈写作内心独白
豆腐小妹的“野路子”写作感想

豆腐小妹的“野路子”写作感想

作者: 傅青岩 | 来源:发表于2017-07-26 22:26 被阅读358次

    昨天晚上,戴着耳机将余老师(诗)的第一节写作课,听了三遍,不知道是不是自己愚笨,根本理解不了这种行而上学的知识,对于老师布置的关于第一堂课的听后感,我考虑了半天也不知道从该从哪里下笔写。

    星期五就要交作业了,抱着随便写写,即使差强人意也先交了再说。今天早晨起来,看见我哥正在制做豆腐,对啦,我们家就是做豆腐的,之前我在我与简书结缘里提到过。我仔细一想啊,余老师昨天关于写作课程第一课的知识,似乎和制作豆腐有某些异曲同工之处。所以,请老师原谅我的冒犯,学生只会用这种与自己生活更贴近的“野路子”来完成您布置的作业了。

    一  什么是文章

    就像文章怎么会叫文章这个名字,我也说不清楚豆腐为什么会被人们命名为豆腐,这种形而上学的概念,我同样是解释不了的,我想说的是如果不是因为有了纸和笔,文章里的文字其实是中无形的东西,当然甲骨文不算在内,可是试想一下,一部鸿篇巨制的《红楼梦》若是全部由甲骨文完成的,那场面似乎不止一点点壮观,哈哈!

    好,别扯远了,因此以我用制作豆腐的过程,对文章的概念我只能这样理解,组成文章的一个个文字恰是制作豆腐的一粒粒黄豆,当然一篇文章不是随便什么文字就可以拼凑而成的,就像不是所有的黄豆都适合制作豆腐,比如说东北黄豆就做不起豆腐,只能用来磨豆浆喝,而美国进口的转基因大豆一般都是用来加工调和油的。

    只有经过了充足的日光照射以及吸收了肥沃土地养分的黄豆们,才被人们筛选去制作豆腐,这个过程就像是写作者运用自己通过平日阅读,日极月累起来的词汇量或是好的句子,结合自己文章想表达的主题思想加以修改甄别地去应用,以此达到文章表情达意、自我抒发、沟通交流或是促成认同的各种主题思想。

    二  文章的基本要素及常见问题

    老师列出的PPT里说,文章是有组织、有结构、有主题的文字。刚刚在上面,其实我已经讲过,文字如黄豆,黄豆是有形的,文章组织结构和主题表达自不必再阐述,现在来讲一下怎样为一篇文章立意。

    1.立意

    立意不清楚,即文章没有主题和中心思想,让阅读的人不知道你到底在说什么,这就好比为什么豆腐必须是黄豆制成的,而不是绿豆或是红豆,所以素材的选取很重要,而素材恰源于我们的生活,我给大家的建议是,生活中多观察,一片云一朵花,都是一个世界,学会用细腻的笔触去描绘一件事物,结合自己的心情联想,学会举一反三,比如说,余老诗昨天的文章《从前走路,路正好》,其实他从走路拓开来写了三个方面构成了一篇文章,结尾幽默有趣又引人深思,而我一思考便联想到了走路与写作,所以写了篇读后感。

    2.素材

    素材的缺乏,会导致文章的内容空洞苍白,直接影响了主题表达不够充分。就像制作豆腐的黄豆,固定的斤俩不可以少,少了做出来的豆腐没有精神和劲道,用刀一划开就松散趴倒了,当然不会好吃。

    素材贵在精辟和独到,多了也不好,显得画蛇添足不说,写的人和读的人都会觉得累,真是吃力不讨好。这如同制做一锅豆腐的黄豆多了,磨出来的豆浆浓度太高,无法完全凝固成豆腐脑,多出来的没凝固的豆浆黏糊在豆腐表面,卖相不好看,自家的黄豆还浪费了,增加了成本,不划算。

    唉,没办法,生意之人,精于算计,其实写作之人,何尝不是一样,最怕啰里啰嗦一大堆废话,又发现文字不是自己想要的,时间也是金钱呐!

    3.结构混乱,层次不清

    文章出现这种情况,会让读者觉得理解困难,就不是一篇好文章了。这种情况,我也经常遇到。如果一个故事只是平铺直叙,应该是不会有这样困扰的,但如此一来,文章少了跌宕起伏和扣人心弦,便没那么好看,当我们又想前后倒置故弄玄虚吊人胃口时,便容易引发逻辑上的混乱,这便是结构层次不清。

    其实写文章比制作豆腐可选性宽松多了,豆腐只能一个一个步骤来,先用水浸泡,磨豆,豆浆煮开,点成豆腐脑,最后包成豆腐,成型用石头压上。

    而文章的结构和层次是可以通过反复调整,达到最完美又让人容易理解的境界的,这需要写作者娴熟的表达技巧。

    4.表达技巧——边写边反思和总结

    同样,表达技巧也是检验一个作者写作水平功底的硬性指标。这好比制作豆腐的师傅是一个学徒,没有娴熟的功夫,豆腐做出来不是老了就是嫩了,老了没产量,太嫩了顾客会挑剔,但练习次数多了,总会熟能生巧,但要学会总结和反思自己没做好的原因在哪里,是卤水放多了,还是点豆浆勾兑时力道重了,以及豆浆的温度没有把握好,都会有影响,一次次改进,总会有娴熟的一天,写作同此。

    三  何时动笔写

    开头时讲过,文章其实是种触摸不到的形而上学的东西,特别是对初学者来说,更是如此。但当你有了想法,具备了材料(素材),主题也明朗时,其实这篇文章已经清晰可见了。其实一般情况下,只要材料充分了,想法和主题有其一,便可开始动笔写了,因为有些东西会在你边写边从脑子里冒出来,并且写出来后,你心里会有一种肯定的声音在说,嗯,对,就是这样,这里就应该就这样子写!仿佛我们读的文章是别人写的一样,这时你的思路就是对的啦!

    其实我刚刚说的便是灵感,写作材料通过我们生活的感受获得,眼睛看的,耳朵听的,身体触摸到的,体会是我们对这些感受到思考,如果只一味写自己的感受,不去思考加以引申,文章也不算一篇成功的文章,至少无法引起读者强烈的共鸣。

    最后,如何用有结构的一句话进行日常写作训练,余老师归纳了六点:1.培养感受;2.积累素材;3.训练思维;4.记录要事;5.练习写作;6.角度。

    前面五点,我差不多在上面都说过了,说一下最后一个——角度。

    角度,按我的意思理解,有人称的关系,也有文章体材的关系。不同的人看到的视角不一样,从不同类型的体材表达出的主题也许是一样的,但我觉得一篇文章一定有它非用这一种人称或是体材来表达的理由,所以写作者也是通过深思熟虑和反复斟酌比较才开始动笔去写。

    再扯到制作豆腐上面,来自中国各地的简友们,你们应该对豆腐并不陌生,可能还每个人都吃过,但每个地方的人喜欢吃的豆腐不一样,有人喜欢吃盐卤的老豆腐,也有人喜欢吃很嫩的内脂豆腐,那种盒装的,滑滑细细的,或是有人偏爱不老不嫩的石膏豆腐,所以这恰像我们每个人写作风格和选用的体材不一样,我喜欢用第一人称娓娓道来,你喜欢用对话体激烈明朗,他喜欢用诗歌含蓄隐约等等,看个人爱好和擅长喽!

    四  总结——写作与生活融汇贯通

    我用豆腐理论跟大家扯了这么多,其实想表达的意思是,写作这回事儿,别想得太玄乎,如果你在生活中也有一样特别擅长或是技艺娴熟的手艺,以此类推,也可以运用到写作上面来,写作是门学问,生活更是大门学问,所有学问都可融汇贯通,借鉴一二。

    废话不多说了,我要卖豆腐了。老师讲的是干货,硬知识,我的豆腐理论是水货,免费送大家一阅,傅青岩在此贻笑大方啦!


    余老诗写作研习社    傅青岩

    我可喜欢小红心啦!

    相关文章

      网友评论

        本文标题:豆腐小妹的“野路子”写作感想

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rthakxtx.html