孩子，这个暑假你将开启怎样的课外阅读模式呢

灵悦轻歌\文

        每一个人，有一段相对独立的休闲时间，都应该有个计划做点什么，不然就浪费了。比如这个暑假，我们就应该安排时间阅读课外书。

        孩子，当你奔忙去各种培训班的路上时，是否想过，真正要补充的，是自己内在的底蕴，是要充实自己的心灵。无论是应对我们的新中考新高考还是从终生发展的角度看，博览群书，对以后的人生都是极有帮助的。当然我们班也有很多家长开始重视孩子的课外阅读了。孩子，这个暑假，你是以怎样的姿态展开课外阅读呢？

        有几点小小的建议:

        首先，应确定阅读什么书。这是非常重要的。以前人们大多推荐文学类书，但现在的新中考新高考，考试的内容已不仅仅是文学类的，会涉及历史、哲学、天文、地理、自然科学等方面的。所以，阅读的面应该扩大，内容应该丰富。

        然后，应该确定好阅读的时间。自己有多少时间可以读课外书，每天安排多长时间，达到什么目的等，心中要有数，有计划有条理地阅读。

        同时，是应该想清楚以怎样的方式来读书。我的建议：精读和略读、浏览相结合。有方向性地选择名著经典，精读。比如选两部著名的长篇小说，或者历史著作，细细品味，研究一下主要人物，仔细揣摩作品最吸引你的地方。同时，浏览一些自然的、天文地理的、历史类的书，这样有助于从深度和广度充实自己。

        阅读的同时一定要学会写读书笔记。读书笔记不是花架子，不是说把作家作品归归类那么简单。当然也不是每一篇作品都要写读书笔记，应该有所侧重。

      举个例子。

        大家都知道，我们班有一部分“苏迷”，是苏轼的“苏”。有好多同学都特别喜欢苏轼，因为他也算我们家乡人。他的人生波澜起伏，但性情豁达大度，还是书法高手、美食大家。他的作品别具风格，非常大气。记得有同学只要上台立马进入角色来一段“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”的情景吧？

        那么我们何不首先到网上查一查关于苏轼的资料，比如他的出生，他的家庭，以及”三苏”的情况，收集整理，有条件的也可以到三苏祠去瞻仰一下，去看一看中岩寺的“唤鱼池”。然后，把苏轼各个时期的诗词找来，先粗读，再选精品的慢读，细读，反复读。另外还建议读一读林语堂的《苏东坡传》，这样，就把苏轼的很多东西了解。顺便读读苏洵、苏辙的文章，把握好精读和略读、浏览的关系。有兴趣了，写几首诗词，自我欣赏一下，不正应了我们班“古风狂飙”的风气么？

        如果累了，就浏览一些其他人的作品，轻松诙谐的，优美灵动的，故事生动的。

        总之，有点有面，阅读就更有收获了。

        如果意志力不够强。可以和三五个同学相约，一起比赛着阅读，共同讨论，写小评论文章。也可以和父母约定好，请他们督促自己。

        要找一个比较好的阅读环境。条件好的，可以选专门的宁静所在，熏香净手，静心阅读。如果就在家里，也找一个专门的时间，专门的地点。泡上一杯茶，加上一点零食，又未尝不可呢？总之，阅读课外书，既是任务，更能享受其快乐，那就是最幸福的事儿。

        我说我这个假期，一定会写40篇文章。一个孩子听到这个数据，吓了一跳。说到，老师你不是让我们写三五篇作文就可以了么，你要写40篇呀！我说，是的，因为我的任务比较单一，我就是要读书和写文章，你们还有其他的学习任务呢，当然不一定完成40篇，其实40篇，只是一个数目而已，我只希望用这个数字，来促使我坚持。既然说出来了，就一定会去完成的，这也是我给你们做一个榜样。

        有同学说，我不想读长篇小说，很累，我想读散文。那也好啊，其实假期里面阅读，不要给自己太多负担，太多要求。首先要有一种闲读书的心态，不为功利而读书，简单一点更好。特别是平常不爱读课外书的孩子，就请选一些易懂的，如龙应台的《目送》《亲爱的安德烈》，毕淑敏的《提醒幸福》等等，实在艰难，读读《星空之谜》《历史之谜》《自然之谜》有什么不可以呢。也可以读一些深奥一点的，林清玄、季羡林、余秋雨……

        其实，做任何事，只要坚持在一个点上，一直做下去。反复做，坚持做，一定能成功的。“滴水穿石”，“绳锯木断”的道理，都是懂得，只要自己在那个点上用心用力，还有什么事儿做不成的呢？

        始终坚信：阅读的姿态是最优雅的。“读书，是门槛最低的高贵。”

        祝愿同学们假期阅读快乐。