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原文片段

“干货式学习”是双重错误。一来，“得到书的精华就是学习”是成人学习的歧途。二来，干货也不是书的精华。之前说，学习能力的重要维度之一就是把信息加工成对自己有价值的知识。而从一本书中摘出干货，其实是前述过程的逆过程，是把知识降解为信息。

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理解原文

现在经常在一些文章标题后看到“干货”两个字，许多不明真相的朋友就如饥似渴的点开链接，想要从中接受“干货”。但实际上这种想法就是错的，“干货”并不是书上的精华，它只是作者自己把信息加工，提炼出的对自己有用的知识，它并不一定就适合你自己。

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联系过往

自己的孩子作业比较磨蹭，为此只要看到有关解决孩子磨蹭的文章都不会放过，想象着能从文章中找到“干货”。但是作者总结的这些“干货”，自己用在孩子身上效果并不明显，于是就觉得这干货也并不是管用的。

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设想将来

看到一篇《家长怎么培养孩子的专注力》的文章，里面提到了6点，我自己梳理了一下，觉得适合自己的有2点，其中一点是训练孩子在规定时间内专注完成一件事情，我问自己，我有训练孩子吗？怎么训练的？训练过程中发生了什么？我是怎么解决问题的？问题解决了吗？有什么效果？以后该怎么做？

在回答完这些问题后，我自己就总结出了自己的不足，原来在训练的时候我关心过头，总在不知不觉中会打断孩子，在孩子不能专心的时候我又会责怪孩子，这个问题多次也没有解决，那我以后一定要注意，孩子再训练过程中自己不能去打扰他，不能端茶递水送水果，训练前要提醒孩子上厕所，收拾好课外书，视线内不能有其他分散注意力的东西。于是这个知识经过自己的提炼变成了适合自己的“干货”。