卢仁嘉很喜欢学语言，小学开始学英语也是兴致勃勃。至今还记得学的第一篇英文课文的名字，“Tianan men square”。背单词也是抓紧分分秒秒，上学的来回路上，甚至在田野里割草时还想着背单词。上外语课的老师几乎都是女性，除了初三的Z老师。外语的吐字发音，对学生容错率等等女老师比男性老师要好很多。
卢仁嘉曾学过英语、德语、日语，还自己心血来潮跟着电台学法语。被同学们戏称为“baguolianjun”。可工作后除了英语还用得到，其余的都差不多还给老师，或许只记得那些最基本的礼貌用语，有的估计单词认识他，而他却不认识单词。
在所有的外语老师中，卢仁嘉最喜欢日语老师邱老师。是不是说某国语言久了或许整个人也会与某国人相像？邱老师长的不高，估计不会超过1.60，也没有什么水灵灵的大眼睛，说话轻巧得嘴巴都不带张开的。看到她说话时的一举一动，表示回答和赞许的“点头哈腰”的神态。如果她自己不说，还真的以为是一位日本女子呢。
日语课属于二外，每周仅仅两次。每次卢仁嘉竟然和女生们一起去占座位，为了争第一排还时不时和同学闹点小摩擦。他抢第一排座位除了是真心想学习，其次就是想离得邱老师近一点，看的更清楚些，或者就是想多闻闻老师身上特有的气息。老师教五十音图相当认真，一遍又一遍不厌其烦，对于来自上海的卢仁嘉而言，学起来一点不费事。书写对于他来说更加简单，那些片假名不就是汉字楷书的偏旁部首和草书的不完整写法吗。
看着老师一遍又一遍的示范，卢仁嘉看着都心疼。这帮笨蛋，连这个都学不会，音都发不准，学啥日语啊！邱老师还对班上学生的姓氏都讲了日语发音，但有些学生的姓氏比较怪，没有对应的日语发音，还真叫她犯难。卢仁嘉的卢，有现成的“盧”，发音也很像，只是短促一些。可中国姓氏太多了，有些冷僻的姓氏可把老师难住了。当时班上有同学姓“苟”的，老师估计也一时没准备，想不起来。（其实日语里应该有吧，读作く或者こう）同学们在下面就嚷嚷着，叫他“狗”的日语读音いぬ，整个教室的同学笑得前仰后合。只有那苟同学和邱老师没笑，邱老师的脸涨得通红通红。
虽然是二外，可卢仁嘉他们用的教材是专业日语教材。也没有磁带可以练语音，只能跟着邱老师一起练。有时为了一个读音，同学间会在课间争论不休。邱老师作为中间人进行调停。学日语有些方言口音浓的话确实不好学，发音就是不准，无论邱老师怎么教怎么示范，有些人就是舌头转不过来。听着那些怪怪的发音，总感觉土得掉渣，东京音是这样的吗？还是关西口音？还是北海道的发音？老师也是无可奈何，爱莫能助。
日语应该学一学年，可卢仁嘉只学了一学期。卢仁嘉真有点恋恋不舍，可没法子，他的交流项目不允许他留在本校继续学习，只能去外地兄弟院校学习。
到了毕业设计时，卢仁嘉又回来了。他的专业文献涉及到日语翻译，自己一时也看不懂。也不知道他哪来那么大的胆子，他竟然跑到邱老师的单身宿舍去请教。邱老师竟然还记得卢仁嘉这个学生，咋可能不认识呢。一个长得高高大大的大老爷们，每次上日语课都在第一排的，怎么可能不认识。可让不让卢仁嘉进屋，邱老师犯了难。那个场面把邱老师给囧的，让卢仁嘉进也不是不进也不是，那个尴尬的场面，多年后卢仁嘉还在责怪自己。怪自己当时太冲动，毕竟当年邱老师还没出阁呢，你一个大小伙子闯人家单身宿舍，让人家女教师情何以堪。宿舍当然是不让进，卢仁嘉把文献递给邱老师，让她帮忙看看。
几天后，也不在邱老师办公室，就在食堂边上的茶座。邱老师一袭米色长裙，戴着特显日式风格的短沿帽子，静静的在茶座等着卢仁嘉。此时的邱老师，比往日里上课不知美过多少倍啊，远远的看着卢仁嘉现在不远处发呆发痴。心里总感觉，她要能是我的女朋友多好，可惜这怎么可能啊！他即使有心，老师怎么可能同意？
“卢仁嘉，你站在那里干嘛？我在这儿呢。快过来。”邱老师远远就看见卢仁嘉，在那里向他挥手示意。
和老师对面对，桌上卢仁嘉的日语文献上不留任何印记。
“真不好意思，卢仁嘉。你的文献我也看不大懂，里面有太多太多你们的化学专业词汇，我也没法翻译出来。这样吧，我推荐你一本和汉化学词典，你可以去图书馆借来对照着看一下。真不好意思，没能帮上你忙。”
看着邱老师的身体不住的往前倾，头不停地往下点着，卢仁嘉感觉自己是和日本女生聊天吗？怎么会有这么一种异国风情？
“没事的，不要紧，邱老师。我自己会搞定，谢谢老师。”
老师没帮上忙，或许邱老师表示歉意吧，还是请卢仁嘉喝了茶，聊了聊相互的日常生活。
文献卢仁嘉对照词典能基本搞定，但邱老师至此再也没见过面，她的美好印象只能在卢仁嘉的脑海中封存。毕业后卢仁嘉曾回校看望邱老师，可被告知老师去日本了，自此杳无音讯。
2020.9.6晨起
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