如果说这个假期做的有价值的事，就是线上给学生上课了 ，学生积极的参与，给我小小的成就感，感谢这些学生给我的假期增添了亮色，让我感到生命没有 虚度 。
还有一件有价值的事，就是参加了线上的教育行走 ，聆听了几位 专家的讲座 ，为我打开了许多扇窗户 ，让我看到教育本该有的样子 ，在间接体验他人的美好教育中获得了一些安慰 。
还好我天每天能坚持锻炼瑜伽一个小时 ，让自己从忙乱中得以脱身 ，让身心得以放松 。政治学习开始那天，开会间隙，我与同事交流 ，一同事身体不太好，腰椎有点问题 ，我曾劝她锻炼，但她总是坚持不下来 。病情严重时还住过两次医院 。这次她说每天最多锻炼15分钟 ，但不能保证每天一次 。我说15分钟的锻炼能有什么效果 ，我一天至少锻炼一个小时 。我劝她还是坚持锻炼至少40分钟以上 ，可她面有难色 。从她的身上 我再次坚定了坚持锻炼的想法 ，因为有一个好的身体，才能干好工作，也才能享受生活的乐趣 。
这个假期，我还是读了一些书 ，其中有篇文章对我影响很大 。这篇文章讲到 钱理群以周作人的北平的春天为例，谈周的一个作文观:“以不切题为宗旨 ”。这真大出我的意料之外。原来不切题还能写好文章 。
为此我也看了周作人的《苦雨》散文集，感受到他写作时“旁逸斜出”的美 。例如他在《水里的东西 》水一文中这样写道 :“我是在水乡生长的，所以对于水未免有点情分。学者们说，人类曾经做过水族，小儿喜欢弄水，便是这个缘故 我的原因大约没有这样远，恐怕这只是一种习惯罢了 。”读这一段文字，我一下感受到了 周作人先生冲淡的性情，他在否定学者的观点时 ，看似漫不经心 ，但正是这种不动声色的一笔 ，加上自嘲的语气，顿时 让文章有了一种幽默感 ，令人会心一笑 。
例如他说:“水有什么可爱呢？这件事是说来话长，而且我也有点说不上来 。”这种看似自相矛盾 且答非所问的方式又给人一种幽默的感受 。
从这些事例中，我理解到了他在《看云集·自序》中说到的话 ，他说 :“我写文章，向来以不切题为宗旨，至于手法则是运用古今有名的赋得方法 ，找到一个着手点来敷陈开去，此乃是我的作文金针 。”当然不切题并不等于跑题，我们经常给学生写讲作文时 要求学生必须切题，这恰恰是在把学生的联想与创造的能力给扼杀了 ，束缚住学生写作的手脚 ，今后有时间也可以给学生读一读周先生的文章 ，让有能力的学生做一些阅读借鉴 。
假期眼看结束了 ，这个月我每天坚持写一篇600字以上的文章 ，虽然文章的质量不高，但我还在坚持着 。想到这里，感觉内心稍稍有了安慰 。我真希望能过上自己想要过的生活 ！
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