生命教育课的第六课和孩子们准时相约，今天的主题是《生命的感知》，由荔枝老师给孩子们上课，看到这个标题，生命、感知，就知道肯定是一节关于生命个体的很有意思的课了。
第六课
一、课前准备
看到群里发出了今天的作业单，我立马就到打印室把它打印出来了，老师们都在积极地找作业单，看来生命教育课真是深受孩子们的喜爱呀！
今天午休1：50我就提前到了教室，准备给孩子们上课了！
来到教室，发现小助手已经把班班通打开了，太棒了！
二、课堂表现
上课伊始，荔枝老师做了简单的自我介绍，让孩子们了解到了荔枝老师名字的来由，因为来自盛产荔枝的广东，所以，取名叫荔枝老师，这么一经介绍。孩子们一下子就记住了！
接着荔枝老师，邀请孩子们一起观看了一个视频，这个视频主要讲了各种各样的动物的情感，可能我们不太能读懂动物之间的语言，但是，他们之间仍然有自己的独特的沟通方式。
完成作业单
观看完之后，我让孩子们思考：
问题1.你在视频中看到了什么？动物和人类有什么共同点呢？
很多孩子都能说出一些自己的所见所感，比如：动物们不但会交朋友，还会互相帮忙，动物也会想念家人，亲朋好友去世也会伤心难过，动物和人一样也有喜怒哀乐，他们也会有伤心难过的时候，也很脆弱，需要我们人类的关心和保护。
问题2.在什么情形下，你和动物有一样的感情？
温家圳说：会想要和父母呆在一起，因为，他们在外面打工，不常见面。
温嘉萍说：遇到难过的事情，想要和知心朋友聊天，聊聊可就更好了
廖小欣说：在外面突然迷路了，会感到很无助，然后，有热心人帮助自己，又会感到很温暖
……
讲到作业单的时候，孩子们都在自己的作业单上填写了自己的想法，这也是一个发散思维和换位思考的过程，我让孩子们自由地安成作业单，可以小组讨论，也可以独立完成。
作业展示
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三、课程收获
这节课讲的是《生命的感知》，让孩子们了解到动物和我们人类一样，有许多的相同之处，也有喜怒哀乐，我们在和动物们相处的时候，要尊重动物们，和动物做朋友，关心和爱护他们，因为，每个生命都与众不同，每个生命都需要被尊重！
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