我们的世界，交织着人和动物丰富多彩的情感，善于观察，读懂他人的肢体语言，动作表情，也是我们与人友善相处、和谐共生的良好体现。
今天的生命教育课是《友善相处：我们的世界，我们的情感》。
荔枝老师通过让孩子们观察图片，猜测动物们的表情，这些表情有开心、难过、惊讶、痛苦等，这些不同的表情，代表着不同的心理感受。
在问答部分，我让孩子们做几个图中的表情，发现他们的表演还是挺像的，还让其他孩子不自觉地开怀大笑起来。
其实，人和动物都有非常丰富的表情神态，这些表情都是一种心情，一种情绪的反映，在生活中，如果我们能够读懂人和动物的那些表情，说不定就能真正地走进他人的内心世界，这样人和人之间，人和动物之间的交流就会更加深入。
我让孩子们想想在生活中，有哪些片段是你能读懂他人的表情的？有什么收获？并完成作业单，孩子们的答案非常丰富。
每一个生命都值得被尊重，都渴望被尊重，所以我们要学会：尊重他人，感同身受，换位思考。
如果我们能学会设身处地地去理解他人的表情，人与人之间的相处就会更加和谐。愿我们的世界多一些理解、多一点宽容，或许就会多一些美好、多一些感动。
我们的世界，交织着人和动物丰富多彩的情感，善于观察，读懂他人的肢体语言，动作表情，也是我们与人友善相处、和谐共生的...
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本文标题：生命教育10|尊重他人，换位思考
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