好多书读不完的你，再也不用心怀愧疚了

读书有一大大的痛苦，买了书，却读不完。

为什么读不完？

没时间，没精力，看不懂，记不住，看不下去，件件理由都是显得那么的充足而有说服力。但实质原因却是：“这－都－是－你－的－借－口”！

古人有好读书者，头悬梁，樶刺股，凿壁而透光，都是说明好读书，勤读书的；而现代也有人年读365本书，每日输出读书笔记的，事实证明是可以为之的，可为啥子我们有些人就读不完书了？（包括我自己）

前面两个原因没时间，没精力完全可以克服，因为是外部原因。而看不懂，记不住，看不下去，却是内在的原因。解决这个问题的唯一方法就是学习读书的方法，提升读书的能力才能真正解决问题。

读书的目的是什么，特别是阅读工具类的书籍？是实用性，利用书中的知识运用到实际工作生活中，是吗？对，正是这个真正的目的性，不忘初心，方得始终。

好多书读不完的你，再也不用心怀愧疚了

《这样读书就够了》就是这样一本书，介绍了一种读书方法，可以让你快乐地把书中的知识有效的利用起来的一种方法，本书的副标题也写新道－－献给所有买了书读不完的人。自从听了@彭小六 早上的领读会一周时间，自己也努力花了累计一天共计8小时的专注时间来精读这本书。学习了如何运用拆书法来阅读书籍，化书本的知识为现实的能力。

好多书读不完的你，再也不用心怀愧疚了

以前我也是一样，经常买了书读不完，读不下去，包括现在手头还存了好多书，未读的。明明知道这是不对的，但此时又找不到切实的方法来解决。当进行一轮的主题阅读，主题是：如何更好的阅读，发现了许多的好方法。其中拆书帮的@赵周 的这个方法不光自己作为自己的拆书人非常实用，在企业中也值得大力的推行。

何为拆书法，书上说此方法为RIA读书法。

R: reading 阅读图书的片断

I: interpretation 拆书家引导促进

A: appropriation 学习者拆为已用

书上用便签读书法来实战演练这种学习方法。

一，便签法的几个原则

1,明确阅读致用类书籍的目的。

2,利用手头的工具进行辅助学习。

二，利用便签法操作的步骤

第一步，确定阅读书目是致用类书本，读书的目的是提升自己的某方面的能力，技巧，方法，并将应用到实际工作和生活中。

第二步，要求自己用较快的速度阅读。

第三步，遇到核心观点，重要建议，较难的地方，先判断是否对我有用，放慢速度，细读。

第四步，拿一张便签，用自己的读言把这段知识点复述出来，贴在相应书页。这是i

第五步，回顾自己的身边所经历有没有类似的事情，情境，写下来，贴在相应位置。这是a

第六步，结合读到的知识与自己的经验，设想自己今后可以如何运用。

第七步，在便签的页面边缘，贴上一张小小的指示标签，以示提醒。

第八步，用此读书法读完全书，把标a的便签全部拿出来，贴在墙上，提醒以后应用，改变行为。

好多书读不完的你，再也不用心怀愧疚了

三，拆书帮读书法操作本质

从本质上来看就分三个步骤：阅读书中重要的片断，进行引导促进，拆为已用。当你是一个学习促进者的时候，作为拆书的主持人，因为要引导学员进行自我反思知识与现实生活工作中的联系，以便总结出其经验时，你是要求通阅过书籍，并对书中的知识体系有比较了解。但每一个拆书家也都是从0开始成长的。自已的拆书家，既是一个拆书家，又是一个学习者，如何把握这两个角色呢？如何从一个小白成长为一名拆书家。所必须经历的就是要阅读的多，拆得多，分析引导能力强。

四，拆书帮拆书中提炼出来的知识与引申的实践能力

拆书帮中提炼出来的知识的深度也是和拆书家有差或和读者自己有关，没有一定阅读阅历的人，可能在书籍阅读过程中，看到的也是是皮毛。

书中的知识与现实生活中工作中时刻可以对比和引申，化理论知识到实践中才是拆书帮真正要解决的问题。就是让你能知识，从一起拆的书到底可以让你学到什么东西，怎么去运用，怎么去实践中帮助更好的完成工作，更好的地生活，更好的思维模式。

五，在每一次拆书帮现场活动中，对每个知识片断，都是按（阅读原文，听拆书家讲解，听拆书家点评和反馈）这样的归纳，再进行演绎（联结自己的经验，参与现场的演练，规划日后的行动）这样的思路开展，前提条件是你必须有深入去思考。

此本书阅后需不断实践才能真正自然而然的进行这一方法阅读。

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我是，度千百

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