《教学勇气》读书笔记11
今天是我参加勇气读书会小打卡的第53天，我今天主要所读的内容是《教学勇气》一书中第四章的第三小节和第四小节的内容，即：重温真理以及伟大事物的魅力等。
《教学勇气》读书笔记11
在我们的生活中，我们总是喜欢去评论去讨论亦或是去议论我们身边的一切物体，我们喜欢去表明我们各自心里所谓的“真理”，殊不知一直在你心里所谓的那个真理在别人看来就是一个个荒谬的笑话，而在别人眼里所谓的真理在你自己看来却也又是一个个可笑的愚昧之谈。所以值得我们深思的是：在我们的生活当中，真的有所谓的真理存在吗？通过今天的阅读，让我对我自己也对自己身边的一切事物又有了一个别样的看法。
《教学勇气》读书笔记11
在作者看来，在我们的生活之中没有绝对的真理可存，我们只能说在我们的生活当中有一个“共同体”存在，而真正的共同体有可能取代无意识和神话式客观主义，如果我们先把客观主义者的神话直观地展示出来，我们会更容易描述我们的教育共同体的前景和它的运作方式。“真理”实际上是我们怀着激情和原则就重要事物进行的永恒对话。
《教学勇气》读书笔记11
“真正共同体”的形成不只是借着我们个人思想和感觉的力量结合在一起的，也是因为我们身边“伟大事物的魅力”的力量结合在一起的。那么什么又是所谓的伟大事物呢，即求知者永远聚集其周围的主体，不是研究这些主体的学科，也不是关于它们的课本或解释它们的理论，而是这些视为主体的事物本身。
《教学勇气》读书笔记11
“伟大的事物”其实紧紧地围绕在我们的身边，我们只有自己认识了自己本身就是一个伟大的事物，才能去更好地认识身边一切的伟大事物，才能在伟大事物魅力的凝聚下去更好地认识我们的教学和学习。
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