让知识从囤积到流动培养应对新情境的迁移能力

主题：让知识从囤积到流动培养应对新情境的迁移能力

片断来源： Lachel L先生说 2019年7月4日

我将它分成三个层级，分别对应知识的储存、识别和调用。

1）储存。「囤积者」的知识储存方式，是树状结构，采用的方法是分类和层级：知识点 A 可以分成 A1，A2，A3 三个部分，A1 又进一步可以分成A1.1，A1.2……诸如此类。他们所追求的，是「有序」，每个知识点都有其位置，严丝合缝，一丝不苟。「流动者」的知识储存方式，则是网络结构。他们不会去储存知识的细节，而是会对其进行「抽象」，提炼出一些关键的特征和要素，并通过这些特征和要素，把它跟其他知识点「联系」起来。这就是我一直所说的「知识网络」：它不仅仅是对信息的组织方式，更是对信息的理解、储存和提取。它不追求「分类」，而是追求「联想」和「相关」。

2）识别。囤积者发现一个新问题时，往往会对其「贴标签」，将其归类为已知的某一类问题。亦即，试图从已有的知识体系中，找到一个最接近、最相似的元素，将其「套用」到新问题上面。而流动者发现一个新问题时，会注意到其新异之处和不同点，并聚焦于：它跟旧的问题有哪些不同？从旧的问题可以如何延伸、变换出这个新问题？这其中有哪些特点，是不能用以往的方式去对待的？

3）调用。囤积者调用已有知识和经验时，会追求「还原」和「准确」，执着于通过既定的路径去检索和复述信息。故而，他们会重视记忆力，会追求「博闻强识」、不出错，追求信息的完全匹配。而流动者的思维方式，则是通过提炼要点，为已有的知识建构一个个高维度的、不同的「模式」。再通过对「模式」和「特征」的匹配，在节点之间进行跳跃，来检索和提取信息。

这些模式和特征，其实就是「思维方式」。在这个过程中，后者一定会遇到错讹、偏差，但这没有关系 —— 如果过度追求「不出错」，那就没有办法创造任何新的东西。我们要追求的，是「满意解」。这三点，是流动者与囤积者的不同，其实也是大脑的优势所在。

大脑之所以比现在的电脑更高级，并不在于运算速度、储存空间和精确性 —— 这几个指标，电脑的效率千万倍于大脑 —— 而在于两点：大脑能进行模糊处理，以及高并发计算。

模糊处理可以帮助我们，「抹掉」那些不重要的信息，「凸显」那些重要的、关键的信息；高并发则可以充分利用我们的脑力，对这些关键信息进行匹配，高效地调用资源。

因此，面对一个飞来的网球，我们不需要计算风速、角度、速度，也能大概作出反击；面对一个复杂的棋局，我们无需像AlphaGo 一样，对每个落子点进行胜率计算，也能依据过往千百局对局的经验，知道落在哪里会更好。

What-这个片断作者通过对比两种不同方式储存、识别和调用。让我们了解如此培养应对新情境的迁移能力。我们可以看到，流动者的方式，会更有优势。

Why-这是因为：

第一是流动者的储存是网结构，能抽象和提炼关键特征和要素，与其他知识关联

第二是流动者能识别是新旧问题的异同。思考如何从旧问题延伸和变换出新问题，分析其特点，试图以不同的方式去处理。

第三是流动者是通过提炼要点，为旧的知识建构高维度的、不同的模式。再通过对思维方式的匹配，在节点之间进行跳跃来检索和提取信息。

How-为了以流动者的方式，培养应对新情境的迁移能力，我们可以做的是：

第一不怕出错，尝试创造新的东西。追求满意解

第二敢于抹掉不重要的信息，凸显那些重要的、关键的信息；

第三高并发地充分利用我们的脑力，对这些关键信息进行匹配，高效地调用资源。

A1-之前，看了不少书，总在觉得知识储存不好，记不住。也没有进行分析整理，到用的时候没法正确调用。

读了这个片断让我明白到，关键是能抽象和提炼出关键特征和要素，与其他知识关联。并能识别出新旧问题的异同，思考如何从旧问题延伸和变换出新问题，掌握其特点，并试图以不同的方式去处理。只有这样，才能有更好的检索和提取。

A2-之后，会不断拆书，在学习新知时，运用这些方法，将有助于知识的内化和应用。其中，关键是对信息的理解，培养抽象、提炼和关联能力，学会分析，敢于尝试新的方法去处理问题。取其精华，高效调用。（2019-1022-日更115）

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每天学日语73

前天：[お]くに(お国,贵国)、かいしや(会社,公司)、うち(家、房子)

昨天：でんわ(电话,电话机和电话的传呼,電話)、くつ(鞋)

今天：ネクタイ(领帯)、ワイン(葡萄酒)

每天学英语33

What was the main objective of early mountains climbers?

Modern Alpinists try to climb mountains by a route which will givethem a good sport.

The more difficulty it is, the most highly it is regarded.

But in the pioneering days however, this is not the case at all.

The early climbers were looking for the easiest way to the top

每天学古文30

盖此身发，四大五常。恭维鞠养，

岂敢毁伤。女慕贞洁，男效才良。

知错必改，德能莫忘。罔谈彼短，

靡持己长。信使可复，器欲难量。

墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，

克念作圣。德建名立，形端表正。

空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，

福缘善庆。尺辟非宝，寸阴是竞。

资父事君，曰业与敬。孝当竭力，

忠则尽命。