【名著阅读】我走过的读诗路

古典文学研究专家叶嘉莹说：“读诗的好处，在于培养一颗美好的活泼不死的心灵。”

只是，我很惭愧，我不懂诗。但是，看了叶老师这句话，我愿意走近它，了解它。

于是，我从阅读《艾青诗选》开始，走上了我的漫漫读诗路。

那么多的诗歌呀，我能看懂的不多。但我，不能放弃，我硬着头皮，一首一首读下去，慢慢地发现有一些诗歌，居然我还能略知一二，还有一些诗歌，居然我还感同身受地读出了自己的影子。我欣喜于这样的发现，欣喜于这样的领悟，越来越对诗歌有了感觉。

于是，我对读不懂诗歌的孩子们说：“对于《艾青诗选》，读不懂，没关系！老师也是大部分读不懂，但是老师一直在坚持读下去。读着读着，你就会突然就发现，对一些诗歌，你慢慢地就找到了感觉。甚至不由自主地感叹‘艾青的诗歌里藏着那么多宝藏’！”

这里有深沉的爱国情：

《雪落在中国的土地上》（节选）

现代·艾青

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

……

中国的痛苦与灾难

像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

中国，

我的在没有灯光的晚上

所写的无力的诗句

能给你些许的温暖么？

《雪落在中国的土地上》这首诗读起来让人内心顿生一股悲凉，那浓浓的感叹里，担忧里，是深沉的爱国之情呀？“雪”“寒冷”“痛苦”“灾难”“封锁”一连串冷色调的词语，写出了当时中国的艰难处境，也暗含了作者的哀与痛。“我的在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句能给你些许的温暖么？”作为一个文人，只能用这诗行来表达对祖国的这份挚爱之情。

这里有动人心弦的力量：

印象比较深刻的一首诗是《礁石》，那段时间，我正经历着一场困境，几乎不能自拔，但是，当我看到这首诗地时候，我突然刘找到了出口，确切地说，是这首诗拯救了我：

    《礁石》

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

象刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

当我读完这首诗歌的时候，我突然就想了自己面临的困境，哪有“礁石”遇到的困境更大呀，“一个浪，一个浪”无休止地“扑”过来。浪的摧残是何等猛烈，何等凶狠，“脸上和身上像刀砍过一样”，二我们的“礁石”呢，“含着微笑，看着海洋”。我的脑海中就一下子浮现出了两个字‘坚强’“不屈不挠”“敢于斗争”一系列的正能量。于是，我释然了。

我们每个人的这一生都会不可避免地经历来自外界的伤害，我们怎么面对？是勇敢面对，还是消极逃避，甚至从此一蹶不振。看看礁石，面对那‘无休止的扑过来的浪’，它是怎么对待的呢？对，它是‘依然站在那里含着微笑，看着海洋……’。这首诗让我找到了共鸣，就像我生活给我的暴风雨，我撑不下去的时候，我就要学一学‘礁石’的精神。”

这里有坚强不屈的抗争：

觉醒之后，我又看到了《艾青诗选》的这首诗――《他起来了》：

他起来了——

从几十年的屈辱里

从敌人为他掘好的深坑旁边

他的额上淋着血

他的胸上也淋着血

但他却笑着

——他从来不曾如此地笑过

他笑着

两眼前望且闪光

像在寻找

那给他倒地的一击的敌人

他起来了

他起来

将比一切兽类更勇猛

又比一切人类更聪明

因为他必须如此

因为他

必须从敌人的死亡

夺回来自己的生存

还比如，里面的一首诗《马头琴》：

我读出了忠贞不渝，更感受到彻骨的愤怒。

于是，在诗的路上，我继续行走。

这首诗塑造了一个巨人形象。也象征了当时的中国这条沉睡的巨龙，在遭受了那么多的践踏和屈辱之后的觉醒与斗争。同时，我们也可以从这首诗读出自我，读出一个不甘任人欺凌的人的觉醒。

这里有深情款款的赞颂：

《光的赞歌》

《光的赞歌》（节选）

      艾青

每个人的一生

不论聪明还是愚蠢

不论幸福还是不幸

只要他一离开母体

就睁着眼睛追求光明

世界要是没有光

等于人没有眼睛

……

世界要是没有光

也就没有扬花飞絮的春天

也就没有百花争艳的夏天

也就没有金果满园的秋天

也就没有大雪纷飞的冬天

世界要是没有光

看不见奔腾不息的江河

看不见连绵千里的森林

看不见容易激动的大海

看不见象老人似的雪山

要是我们什么也看不见

我们对世界还有什么留恋

……

只是因为有了光

我们的大千世界

才显得绚丽多彩

人间也显得可爱

光给我们以智慧

光给我们以想象

光给我们以热情

光帮助我们创造出不朽的形象

经历了土地的沦丧三四十年代，走过了建设时期的五十年代，又经过了十年浩劫的六七十年代，诗人艾青对于光的渴望太强烈了，当它看到光明来临的时候，那种喜悦之情溢于言表，他毫不吝啬地赞美“光”。

我的读诗路，艰难而又有趣，我很感谢这样一段历程。

读诗的路上，我还在继续――