人民教育家的两个“理论”
文‖zj当年明月
几年前，曾经去过湖北省教育领航学校黄石八中培训学习。学习期间，多次聆听了全国名师人民教育家黄石八中校长郭茂荣为我们学员作的学术报告。郭校长那谈笑风生的风度，朴实而富哲理的言论深深吸引和感染了我们。他那朴素的教育理论让我记忆犹新。
关于“强弱理论”:
“你们都是来自薄弱学校的老师，我知道你们培养一个好学生出来很不容易；但是你们不要以为八中的老师都比你们强多少；他们之所以有那么大成绩，是因为有八中强硬的优质生源和教学硬件资源作支撑；……”
“你们如果不信，叫他们到你们薄弱学校去，能教出几个，十几个好学生来，那就是他们的真本事！”
“所以，来自薄弱学校的你们，用不着灰心，也不用怕他们。要有信心，找准差距，迎难而上。……”
关于“名师理论”：
“……好学生，好班级谁都会教。但是，你如果能把那差生和差班教好了，那就是真本事。”
“只会教好学生，好班级（的老师），算不上名师。”
“什么是名师？名师就是（无论什么情况）能把差生和差班教好，你如果教不好，叫什么名师？”
这两个“著名理论”是郭校长的经验之谈，也是他作为教育家的成功心得。今天再次想起他的这两个理论，感触颇多。时常提醒自己，为人师者当戒骄戒躁，谦虚谨慎，脚踏实地，方能有所建树。
原创不易。感谢您的关注。
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