教师是一种特殊的职业，是一项专业化很强的工作。什么样的人能够当教师，怎样的素质才算是合格的教师？多少年来，可谓仁者见仁智者见智。近来，国家教育部出台了《中学教师专业标准（试行）》。这个标准是为了落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》，建立一支高素质专业化的中小学教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》制定的。
我认为这个“专业标准”的意义特点有三：
其一，从国家教育事业来讲，是健全教师管理制度的一项重要内容，可以从整体上提高教师队伍的素质，从而保障教育事业的科学发展。
其二，从我们教师方面来说，对于我们教师的教育教学活动更具有科学有效的指导作用。教师专业标准对教师的观念、知识、行为等提出明确的要求，教师按照这些要求，不仅能保证教育教学活动的科学性，也能保证教育教学活动的有效性。
其三，从国家对教师的要求来看，突出了师德为先，要求教师要履行职业道德规范，做中学生健康成长的指导者和引路人。强调了学生主体地位，要求教师遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，促进每个学生主动、活泼地发展。强调实践能力，要求教师要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断提升专业能力。体现时代特点，要求教师不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。
2011-12-18
学习《中学教师专业标准（试行）》体会
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