回顾开启孩子谈话之门简单的“门把手”法
回应孩子的感觉或者是困扰的问题，最有效的“门把手”法，或者说“邀请对方多说一些”。这些回应中不包含倾听者本人的任何想法、判断或情绪，却邀请和鼓励孩子分享他自己的想法、判断或情绪，为孩子开启了一扇沟通之门。
当孩子拥有问题时，除了邀请孩子开口的开启法，还有另种更为有效的回应方法。开启法仅仅只是打开了孩子的谈话之门，然而父母需要学会如何让这扇门保持敞开。
不论何时，当一个孩子决定与他的父母沟通，他就会开口，因为他有需求，常常是因为他的内心产生了某种想法。
他想要一些东西；他感到不安；他对某些事有情绪；他为某些事难过；他遇到了问题，处在某种不平衡状态。为了恢复到平衡状态，孩子决定开口谈话。
比如说孩子肚子饿了。
假设这个孩子问:“晚饭什么时候准备好， 爸爸?”
如果父亲能够正确地辨别孩子的需求，他就会明白孩子已经饿了。但是，万一父亲把这个理解为孩子是着急要吃饭，以便能在睡觉前出去外面玩要，他的理解就是错误的，整个沟通过程便中断了。
但是，矛盾就在这个地方一一孩子是不知道这个情况发生的，正如父亲也不知道，因为孩子无从知道父亲内心的想法，就像父亲无法看透孩子的想法一样。
然而，假设父亲决定思考过后以便确定自己是否有误解孩子，他只需把自己的想法告诉孩子就可以了:“你希望在睡觉之前出去玩？”现在，在听到了父亲的“反馈”后，孩子就可能会告诉父亲他的理解是不准确的。
孩子:不，我不是那个意思，爸爸。我是说我真的饿了，希望晚饭早点准备好。
爸爸:哦，我明白了。你是真的很饿。要不你先吃点饼干和花生酱充饥，怎么样?我们必须等妈妈回来再吃饭，大约还得等一个小时。
孩子:这个主意不错。我吃点饼干。
更多积极倾听和回应的例子：
例21
孩子:你猜怎么着，爸爸?我终于进足球队了。
家长:进入足球队你感到很棒!
孩子:是的!
例2
孩子:爸爸，当你还年轻的时候，你喜欢什么样的女孩?是什么让你喜欢一个女孩子的?
家长:听起来你想知道怎样才能让男孩喜欢你，是吗?
孩子:是的。不知道为什么他们似乎不喜欢我，我想知道原因。
相关链接
当孩子拥有问题时1:积极倾听——学习如何开启与孩子的谈话之门
【读书笔记】《PET效能训练》
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