|文 迢迢
今天的思修课主题是：人的本质是什么？
正式开始之前，老师问了我们三个问题：
在你看来，生命的意义是什么？
过往十几年二十年的时间对于你来说，是有意义的吗？
迄今为止，你认为的最幸福和最痛苦的事情是什么？
当时我写下的回答是：生命的意义在于探索，重于经历，在有限的时间里不断试错，不断发现全新的自己，找到更多种新的可能性，让自己慢慢长大更加独立。我把学习看做我人生的一个阶段，经历了高考走进大学，在我看来就是走过了人生的一个阶段进入下一个阶段，我把这当成是我的成长，这就是很有意义的。生活里让人感到幸福的事情太多了：大到我们的社会和谐国家富强，小到蓝天下投射的一束阳光，树枝上新长出的一个新芽。太多太多能够让人感到幸福的事情了，更何况每一个人都有属于自己的一套评判体系，所以我无法说出我认为的最幸福的一件事情，但当说到最痛苦的事情，我脑海里马上就冒出来一串文字：跑八百米。可能是我还没经过社会的毒打，才会觉得最痛苦的事情是 八百米？
让一个文科老师来教一群理工科的学生大概就是会有这样的烦恼吧，充满逻辑思维的理性大脑并没有和具有文艺情怀的浪漫细胞碰撞出理想的火花。
我们相信我们所看到的真实物质，利用科学的手段将人缩小到纳米、夸克级别，我们从科学的根本出发，从宇宙大爆炸时期说起，把人类的本质细化到科学与生物科学的领域，我们说，人是由一个又一个的原子构成的，我们生前是一团能量，死后还是一团能量，人类的快乐和悲伤只是电磁波之间碰撞的结果，所有的一切都是虚拟的，就好比说是，我穿了一件红色的衣服，可这红只是我们的大脑经过运算之后得出的结果，毕竟，光是没有颜色的。
可人文会说，我们人是由一堆无意识的原子分子所构成的有意识的生物。我们存在的意义就是为了消解人类本身，纯粹的本我是建立我们与客观世界之间联系的纽带，可这个纯粹的我又是个虚构的我，科学所要告诉我们的就是，一个人所拥有的肉体是可以无限无限再分的，虚拟的我之所以出现、存在，只是因为需要。人实际上是一种社会关系的附着物，我们在你来我往之中认识别人展现自我。我们所触摸的是一个我们认为的真实的世界，但实际上，真实的世界里却又是没有实体存在的。
这就回到了一开始的问题，因为虚拟是一切的根源，所以当那个假想的我挣脱禁锢打破所谓现实的时候，我们才产生了一种 自由的快乐。我们对已知世界的认识是有限的，这不仅仅是受到我们科学发展的限制，更会受到人的思想的限制，我们只是太阳系中的一颗星球上的一个小小的人类，我们生活在这个被定义了时间空间的区域里，我们不知道，我们的文明外是否还有别的文明？生命除了我们所知的是否还有其他？人生的意义又究竟是什么？
我不知道，或许当有一天，虚拟的我被打破，真实的我就会告诉我答案。
//写在文末 作者是个妥妥的理工女，写下这篇文章只是记录课上的想法，可能会有很多不准确的、奇奇怪怪的点，大家多多包涵呀
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