好老师都有这5项技能
在古典所著《跃迁》这本书中，我了解到：为什么新东方会在上一个十年涌现出来那么多的名师？在调研100多位优秀老师后，古典发现这些优秀教师的能力素质模型，并整理成“教师之轮”。
1.专业知识：在所教授的领域，拥有系统的、科学的、可验证的知识；2.课程设计：掌握根据学生不同需求合理设计课程的能力；
3.呈现能力：如何通过语言、动作及包括课件、多媒体在内的形式去表达；
4.个人魅力：独具特色的人格魅力；
5.积极心态：积极的心态以及重视内在修炼的系统。
优秀教师都会用“二八法则”高效成长
在任何一个训练课程中你都可以发现，有些人的成长速度远远超过其他人。其实这并不是因为他们比其他人更能力或者更具天赋，二是采取了更加聪明的学习路径。
就以“教师之轮”为例：想成为优秀教师的人知道这五项技能都很重要，都想拥有这五项技能。你会发现大家通常有两种学习路径：一种是“快速循环型”，就是快速围绕着整体5项能力跑一圈，先学最精华的，然后换一项继续练。一种是“深耕稳健型”，老老实实在一个领域先做到100分，然后再进入下一个领域。很显然那种“快速循环型”用单项投入100分的精力，在五个分项里分别拿到80分，成为一名400分的老师，远比那些“特别专业”的老师只有100分要强。这种选择不同学习路径而产生四倍差距的做法就是很好的利用了“二八法则”：与其用100%的精力学习一个领域的100%，比如用80%的精力学习每个领域20%的精华。
当你对一件事情的认知是一个整体，看到的是体系，是全貌，你就不会执意在某一个子系统里做到100分，而是会利用“二八法则”快速跑通循环。经常使用思维导图，就是一个可以帮助我们训练运用全局思维的方式去思考和解决问题的能力的好方法
我是爱画导图的汪志鹏，希望能用思维导图在学习和工作中助你一臂之力，欢迎加入本人发起的【思维导图，百图绘制计划】
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